《表3 学生对不同教学方法的满意度》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《PBL模式在ESP教学中的应用——以南京晓庄学院为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

调查发现，与实践操作（体验课）、演讲、口头汇报、情景对话等其他四种教学方法相比，对于从课堂活动中得到的帮助，迷你剧表演平均综合得分最高。这个结果既出乎意料，又在情理之中，说明了学生对于参与度高、付出多、效果好的作业形式更加认可。学生对不同教学方法的满意度具体见表3。