《表3 两组学生对教学的满意度》

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《间断单盲法超声在颈内静脉置管教学中的应用》

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注：与传统组比较，**Ρ<0.01。

超声组60例学生均对临床实践教学表示满意，尤其对能够形象、客观地了解自身操作过程，得到带教教师的合理意见，并最终成功纠正错误习惯，感到非常欣喜。而传统方法教学后，不满意的学生数量较多，而且超过了放弃穿刺和误穿动脉例数的总合，与部分穿刺成功学生无法得到教师的确切意见，依然对该技术存在疑惑和恐惧有关。两组满意率，具有显著统计学差异（Ρ<0.01）。见表3。