《表3 主效应检验：中国教师职业承诺性别差异的元分析》

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《中国教师职业承诺性别差异的元分析》

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注：除了继续承诺和规范承诺维度采用固定效应模型，其他维度均采用随机效应模型；LL、UL是d的95%CI的上限和下限

职业承诺各维度主效应检验结果，如表3所示，职业承诺总体上的性别差异为中等程度的显著效应值d=-0.20（P<0.05），95%置信区间不含0，表明效应较稳定．职业承诺、规范承诺、继续承诺、代价承诺、理想承诺和机会承诺的主效应不显著，情感承诺效应值d=-0.16(P<0.01）为小效应，检验结果达到显著．