《表8 96个课时学生学习效果人数对比》

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《体育与健康课堂“七个一要求”的实践探索》

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从表8可以看出单个动作学习中，实验班与非实验班学生学习效果差距不大，3个非实验班略低于实验班；组合动作的呈现上，实验班与非实验班存在较大差距；实验班在组织教学比赛（游戏）上较非实验班有较大优势。通过96个课时的教学实验可以发现：实验班学生在单个动作练习上不占优势，非实验班学生甚至有更好的表现，但在组合动作的呈现上非实验班学生缺乏创造性，对完成组合动作有较大的困难。在教学比赛或游戏中，实验班学生能正常开展，极个别同学需要老师的指导与同学的帮助才能完成，而非实验班无法开展教学比赛，有时候会产生比赛动作变形或僵硬，不知所措无法完成动作的情况。