表2 对比班学生参与学习活动的人数统计表

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表2 对比班学生参与学习活动的人数统计表图表

表2 对比班学生参与学习活动的人数统计表
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思维导图工具在高中历史教学设计中的应用研究——以“东西方的先哲”专题教学为例中,思维导图工具在高中历史教学设计中的应用研究——以“东西方的先哲”专题教学为例中,教师在对比班(共54人,14组)一共设置了6个学习活动,除了活动1,均是比照实验班的设计,只是除去了思维导图作为思维工具,活动中学生的参与情况如表2所示。从表中可知,活动参与人数波动不大,学生展示人数波动也不大,在活动6中请求展示的人数远小于半数,可能是因为该活动内容需要学生练习课内外知识,发散思维,要求较高,学生的展示愿望手难度影响消减。

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