《表2 对比班学生参与学习活动的人数统计表》

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《思维导图工具在高中历史教学设计中的应用研究——以“东西方的先哲”专题教学为例》

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教师在对比班（共54人，14组）一共设置了6个学习活动，除了活动1，均是比照实验班的设计，只是除去了思维导图作为思维工具，活动中学生的参与情况如表2所示。从表中可知，活动参与人数波动不大，学生展示人数波动也不大，在活动6中请求展示的人数远小于半数，可能是因为该活动内容需要学生练习课内外知识，发散思维，要求较高，学生的展示愿望手难度影响消减。