《表1 4 96个课时实验班与非实验班学生考核成绩对比》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《体育与健康课堂“七个一要求”的实践探索》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从表14中可以发现，经过一年的对比教学，本研究对实验班和非实验班学生进行了两项考核，分别是篮球双手胸前投篮、运球+传球+篮球双手胸前投篮，各20次，第一项考核中，实验班与非实验班的考核成绩总体相差不大，但实验班水平更加平均，非实验班成绩个体差异较大。第二项考核中，实验班的成绩比非实验班要好，且水平更加平均，非实验班依然体现较大的个体差异。经过96个课时的对比教学，实验班比非实验班在组合动作的考核上更具明显优势，且学生水平较为平均。