《表1 两组学生实验操作考核成绩比较》

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《微课在《运动生理学》实验教学中的应用研究》


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注:实验组总评实验成绩和优秀人数优秀率均明显高于对照组,有显著性差异,具有统计学意义,P<0.05。

两组学生实验操作考试成绩,如表1所示。