《表1 不同层次的学生教学方法表》

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《基于IGCSE数学培训下的初中数学课堂活动设计》

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尺有所短、寸有所长，学生的学习能力参差不齐，给教学带来的困扰，是每一个科目、每一个老师都会遇到的问题。针对这一问题，在集思广益的基础上，给出了如表1所示的方法。在实际的教学设计中，可以参照并按实际情况结合实施。