《表2 学生对课堂教学质量评价的层次结构模型判断矩阵》

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《基于层次分析法对教学质量评价指标权重的对比研究》

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层次结构模型的判断矩阵见表2。其中λmax为矩阵的最大特征根，用以检验判断矩阵的不一致性，CR为一致性比率，当CR值小于0.1时认为判断矩阵的一致性使可以接受的，表2的最后一列给出了经AHP层次分析法计算出的每一个指标对应的权重。