《表1 小学三年级“动物王国”项目学习调查表》

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《基于项目的英语绘本阅读教学问题与策略》

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一位教师在教学Yes，I can这一绘本歌曲教学中，是这样设计的：根据本课的主题确定项目学习的内容：“Animal Kingdom”项目学习（表1），通过此表学生对要求了解动物方面的知识一目了然。由于这个年龄阶段的孩子对动物有着浓厚的兴趣，所以这个项目很受学生喜欢。由于有了前期的学习，学生对歌曲中的单词通过生生互学、教师纠错，就能够完成其中生词的学习。接着，学生在教师边弹边唱引导下，在愉悦一个活动是了解同伴的特长，因此，在拓展环节，学生通过小组合作，改编歌曲，边表演自己的特长，边演唱，让教学与生活紧紧联系在一起，从而达到了学习为生活服务的目的。