《表1 普通高中各学科的学科素养内容一览表》

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《学科核心素养背景下跨界学习的思考与探索》

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我国核心素养指标体系的总框架已经编制完成，2018年教育部发布《普通高中课程方案和各科课程标准（2017年版）》，此课程标准相对以前修改力度较大，并首次提出“学科核心素养”，普通高中各学科素养内容（见下页表1）。如何基于指标体系制定学生各学段核心素养？如何落实各学科核心素养？由于我国目前学校还是分科教学，因此，在不同知识和技能领域开发跨年段、跨学段、跨学科的课程就成为核心素养培养的重要环节，核心素养（跨界素养）的落地需要跨界融合课程的开发，因此我们提倡跨界学习。