《表3 教学内容的分层调整》

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《扩招背景下高职院校食品专业基础化学课的分层教学探讨》

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针对不同层次的学生，对教学内容也作了分层调整（表3）。所有同学都要求学习课程标准上规定的全部教学单元，但在具体内容上有所区分。甲类同学不仅要掌握基本知识，还要对各知识单元进行拓展学习；乙类同学要掌握基本知识，把握重点、难点；丙类同学由于学习吃力，只需要掌握基本的知识并熟悉与后续课程相关的内容，与后续课程无关的难点不作要求。为更好地实施教学内容的分层教学，教师在教学过程中要充分利用“雨课堂”、“云课堂”等智慧教学平台，实时了解学生的学习状态，发布教学资源，进行课外辅导等。通过教学内容的分层，可满足不同学生的学习需求，激发学有余力的同学的学习热情，让其获得学习成就感，帮助基础薄弱的同学树立信心，避免其放弃对化学课程的学习。