《表1 不同特征本科生同伴关系的分维度差异》

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《本科生宿舍同伴关系的测量及其异质性研究——基于对某高校教育学专业本科生的调查》

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注:1．此表上部分括号外数值表示均值差异，括号内表示标准误；2．*、**、***分别表示在0.1、0.05、0.01水平上显著

就年级差异而言，F检验表明，不同年级的本科生在“陪伴与娱乐”（F=2.765，P=0.064）得分上存在显著差异。事后LSD检验结果表明，大三学生“陪伴与娱乐”的均值显著高于大二学生（t=-2.090，P=0.037）和大四学生（t=1.980，P=0.050）。这与以往的研究[19-20]结论并不完全一致。相对于其他两个年级，大三学生宿舍同伴陪伴时间及共享娱乐时间较多，我们推测这可能是由于大二学生一般课程较多，而大四学生忙于考研、求职等，与舍友沟通、娱乐、陪伴的时间有限。