《表1：人机对话测试背景下初中英语强化文本记忆策略研究》
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但是，这种方法对于学生人数较多的教师来说，检测学生复述的工作量过大。对此，可以让学生默写下来，相互批改，再由教师检查，既省时，又能达到预期效果。
| 图表编号 | XD00113159300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.11.25 |
| 作者 | 徐雪婷!310000，浙江杭州 |
| 绘制单位 | 浙江省杭州市西溪中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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