《表4 实验班学生数学写作成绩前后测差异性对比分析》

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《数学写作融入初中数学教学的实验研究》

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为了解实验班学生的数学写作水平是否得到了提高，研究者将实验班学生前两次数学写作成绩均值作为数学写作成绩的前测数据，将实验班学生后两次数学写作成绩均值作为数学写作成绩的后测数据．对数学写作成绩的前后测数据用SPSS22.0做配对样本的均值t检验，结果如表4所示．