《表5 经合组织教师知识调查的教师情感激励能力调查维度》

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《21世纪以来经合组织在师资队伍建设方面的探索与洞见》

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来源：SONMARK K et al.Understanding Teachers’Pedagogical Knowledge:Report on an International Pilot study[R].OECDEducation Working Papers，2017（159）:21.

对于教师情感激励能力的调查，当前的试点研究主要从自我效能感、动机和教学目标取向、自我责任感、对教学的承诺和热情等维度设计题项。（参见表5)