《表5 教师的性别差异：区域教师信息技术应用能力及其影响因素调查——以某“全国教育信息化创新应用典范区域”为例》

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《区域教师信息技术应用能力及其影响因素调查——以某“全国教育信息化创新应用典范区域”为例》

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通过单因素方差分析，发现男女教师在“组织与管理II”和“理念与态度II”这两个维度上的差异比较显著（见表5）。女教师的整体水平高于男教师。女教师在“组织与管理II”上的达标水平为79.57分，而男教师只有73分，亦即女教师对新型信息化课堂的把控能力略优于男教师。