《表2 微格教学技能训练模块专题》

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《英语专业学生教学技能实训网络平台构建与应用研究》

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（2）微格教学技能训练模块。它包括三个子模块：微格教学理论、微格教学视频库、网微格教学技能训练互动与反思（分组微课实践分析模式进行）。其中微格教学理论主要提供微格教学理论知识的相关介绍，主要参考林赟（2007）主编的《英语微格教学》，重点介绍微格教学的特点、基本过程、教学实践和反馈评价，目的在于帮助学生学习微格教学理论，为微格教学技能训练作好铺垫，实现由理论到技能的过渡。微格教学视频库主要包括以下几个方面的内容：近几年部分全国中小学英语课堂教学竞赛的优秀视频案例，近几年本地中小学英语课堂教学竞赛视频案例；部分经过教师备注及点评的教学视频案例，部分学生微格教学的优秀案例。本模块旨在“通过微格教学案例视频的观看、评论，以及优秀案例的评比和推介，可以把优秀微格教学案例推荐置顶，从而扩大影响，起到引领表率作用，获得广泛的交流与互动，理论联系实际”（谭华容，朱永红，2015）。微格教学技能训练互动与反思将结合课堂开展，教师以微格教学技能目标训练为导向发布分组任务，学生完成微格教学并上传教学视频，通过互联网随时进行观看，并以小组为单位进行讨论、评价，实现自我评价、生生评价、师生合作评价，听取教师、同学的反馈意见，进而快速提高教学技能。最重要的是每位学生都参与到讨论、评价和实践中，整个学习过程有动态化的检测和记录，形成师范生教学成长的电子记录袋。同时，学生以自身的实践参与到视频库的建设中，使视频库得到不断完善和优化。具体实训项目内容见表2。