《表1 两组学生儿科临床实习出科考试成绩比较(±s,分)》

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《Seminar教学法在儿科临床实习教学中的应用》


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研究组理论考试成绩为(89.3±7.2)分、操作考试成绩为(90.3±4.3)分,患者满意率为95.6%,均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),见表1。