《表2 多元化课程成绩评价机制在Java程序设计教学中的具体实施》

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《新工科背景下融合CDIO和翻转课堂的Java程序设计课程教学改革》

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依据融合CDIO和翻转课堂的Java程序设计课程教学的实际情况，我们设计了两大类指标体系，包括教师评价和学生评价，其中教师评价包括对个人的评价和对小组的评价，学生评价包括组间评价和组内评价，在各类评价中包括多元考核指标。多元化课程成绩评价机制的具体实施方案见表2，其中的评价指标及其在课前、课中和课后所占百分比只是一个初步设想，还有待于在实践过程中不断地探索与调整评价指标与权重，如采用层次分析法确定各指标的权重等，以进一步研究更科学合理的考核形式，完善考核机制。