《卫生管理教学案例》求取 ⇩

第一篇案例教学法概述1

第一章 案例教学法及其历史发展2

第一节 案例的概念及分类2

一、案例的概念2

二、案例分类3

第二节 案例教学法沿革6

第二章 案例教学法的功能13

第一节 案例的特点13

一、拟真性13

二、目的性14

三、启发性15

四、结果的非唯一性16

第二节 案例教学法的功能19

一、为学生理论联系实际架起了桥梁19

二、可以很好地发展学生分析、思考和判断的能力20

三、可以促进学生综合能力的发展20

四、为学生的全面发展提供刺激性环境21

五、可以扩大学生的眼界22

一、案例调查的意义和原则26

第三章 教学案例的编写26

第一节 案例调查26

二、案例调查的过程28

第二节 案例编写34

一、案例编写的要求34

二、案例的格式38

第四章 案例教学法的实施44

第一节 案例教学法的实施过程44

一、案例教学法的应用44

二、案例课堂讨论46

第二节 教师在案例教学中的作用50

一、教师在案例教学中应当发挥的作用51

二、教师在案例教学中如何发挥作用53

第三节 学生如何参加案例讨论56

一、讨论前认真准备56

二、讨论中积极发言62

三、讨论后总结收获64

第四节 案例教学成绩考核66

一、平时成绩考核66

二、期末成绩考核67

第五节 案例教学法评价68

一、案例教学法的优点69

二、案例教学法的缺点70

第二篇案例选编72

案例之一 是不是应购买一台新仪器？72

案例之二 估计精神病的发病率75

案例之三 能实现2000年人人享有卫生保健吗？76

案例之四 制定最佳的健康检查计划78

案例之七 云山制药厂83

案例之五 选择解决侵权纠纷的方式84

案例之六 生产新医疗仪器的投资决策86

案例之八 真得认真研究一下92

案例之九 玉泉市的卫生计划97

案例之十 广告宣传计划100

案例之十一 这五年计划怎么订？102

案例之十二 筹集医院建设资金104

案例之十三 急救中心部分工作的计算机化107

案例之十四 狂犬病疫苗的订购计划109

案例之十五 这个决心怎么下？110

案例之十六 初级卫生保健战略目标112

案例之十七 医院职能科室的出路116

案例之十八 省卫生防疫站年度计划121

案例之十九 松江省1991～1995年卫生防疫人员培训规划127

案例之二十 卫生管理毕业生分配难的症结何在？132

案例之二十一 新院长到任134

案例之二十二 硬压与死顶140

案例之二十三 “八大处”、“五官科”使局长吃尽苦头145

案例之二十四 初级卫生保健领导小组147

案例之二十五 第一人民医院血液组150

案例之二十六 改革中的金水潭医院154

案例之二十七 院长的沉思159

案例之二十八 选拔医务科长161

案例之二十九 灭螺中的问题163

案例之三十 制约大处方169

案例之三十一 青霉素为什么不灵了？175

案例之三十二 周处长的困惑与思索181

案例之三十三 血库存贮的控制187

案例之三十四 医疗质量的评估196

案例之三十五 遗失了一个针头保护器207