《面向21世纪中小学素质教育论纲》

序［顾明远］1

第一章 素质与素质教育1

第一节 素质2

第二节 素质教育9

第二章 21世纪呼唤素质教育28

第一节 素质教育是21世纪社会发展的客观要求28

第二节 素质教育是21世纪我国社会主义现代化建设对中小学教育发展的战略要求47

第三节 实施素质教育的基本途径54

第三章 中小学学生的特点与素质教育61

第一节 中小学学生的身心发展62

第二节 教育与社会发展的关系75

第三节 学校教育是实施素质教育的最有效场所83

第四章 德育与道德素质101

第一节 道德101

第二节 道德素质教育106

第三节 中小学道德素质教育的目标117

第四节 中小学道德素质教育的方法124

第五节 中小学道德素质教育的主要途径131

第五章 智育与智力素质137

第一节 智育137

第二节 智力概述143

第三节 智育与中小学学生智力素质的培养149

第六章 体育与身体素质169

第一节 体育169

第二节 中小学生的身体素质177

第三节 加强体育锻炼，提高中小学生的身体素质187

第七章 美育与审美素质204

第一节 审美教育的理论与实践205

第二节 学生的审美心理结构与学校审美教育的途径和方法218

第八章 劳动技术教育与劳动技术素质237

第一节 劳动技术教育的意义和地位237

第二节 劳动技术与劳动技术素质教育的基本思路244

第三节 中小学劳动技术教育课程256

第九章 人格与人格素质265

第一节 人格概述265

第二节 人格素质277

第三节 人格教育287

第十章 角色与角色素质299

第一节 角色及角色素质的涵义299

第二节 研究角色与角色素质的意义304

第三节 未来社会对角色素质的基本要求309

第四节 中小学培养学生角色素质的途径与方法326

主要参考文献334

后记336