《面向21世纪的小学教育实践》求取 ⇩

第一部分管理篇3

《小学生学习活动积极化》整体改革实验研究课题实验组3

以整体优化思想为指导，加强管理全面提高教育质量高丽英13

实施素质教育，深化整体改革高丽英26

初探信息反馈原则在学校管理工作中的应用高丽英37

对学校管理中激励问题的探讨高丽英45

加强美育，全面提高学生素质高丽英54

浅析学校管理原则中的参与和认同高丽英63

浅谈教研组工作的激励功能刘广荣70

浅谈发挥教研组的导向功能和反馈功能鲍又麟77

我们是怎样考核评价教师的高丽英82

提高教师科研素质的认识与实践高丽英90

第二部分教学篇113

改革低年级应用题教学初探倪凤森113

从知识结构、认知结构出发探讨中年级应用题教学倪凤森120

浅谈数学教学“三疑”倪凤森130

关于分数化小数的探讨鲍又麟137

试谈学生的口语表达张常荣144

从学生解应用题的心理过程谈教学中的认知模式倪凤森150

浅议小学数学概念及教学倪凤森158

比较是培养思维品质的重要手段鲍又麟178

谈培养学生学习兴趣张常荣186

浅谈小学一年级学生计算能力的培养张冬梅191

看图·学文·悟道张增仙199

阅读课要在学生的心理与知识间架起桥梁刘广荣203

在作文教学中激发兴趣培养能力董春淑208

三年级作文教学应抓好句段的过渡训练董春淑213

浅析“学习活动积极化”的心理效应张增仙222

低年级作文教学要抓好字、词、句的训练董春淑229

谈作文教学中的兴趣激发张增仙241

由课堂结构优化看美术兴趣的培养张丽君260

培养审美情趣促进学生积极地学习张丽君266

从一节写字课反映出的学生心理活动点滴李彦271

正确的写字姿势和执笔方法的培养李彦276

小学童声教学琐谈李秋萍282

书法集字教学初探李彦288

线谱教学趣味及作用初探庞文华294

音画结合一感受音乐美的动力庞文华305

第三部分德育篇313

浅议数学教学中思想品德教育的途径和方法倪凤森313

以《雷雨》为例，谈语文教学的美育渗透毛莉丽322

改进思想品德课教学的几点体会刘广荣327

以美养德，育教于乐张书芳333

谈活动中的德育渗透张增仙337

动之以情，晓之以理——对学生进行美的启蒙教育房子昕342

寓德育于音乐教学之中郑德玲347

谈谈书法课教学中的德育李彦352

发挥少先队教育的特殊功能，开展劳动实践教育活动齐金芬359

小星星预备队目标与未来人才素质的培养齐金芬365

深入挖掘雷锋精神的实质赋予学雷锋活动新的内容齐金芬375