《运动训练新思路》求取 ⇩

体育纵论1

当前世界运动水平已接近极限了吗?4

畅通理论研究，促进体育腾飞7

一、科学化和体育腾飞7

二、体育实践中的飞跃和体育理论传统框框的突破9

三、为什么理论框框的突破会引起实践的飞跃?10

四、体育理论为什么会出现不断被突破的现象?12

五、理论的发展要依靠深刻的理论研究14

六、当前体育科学化的关键在于理论更新16

七、学术讨论和争论是体育理论发展的生命活力17

八、让理论研究进入角色，体育舞台才能更好演出大戏19

九、怎样开拓体育事业的建设力量和竞争力23

人体有序状态与运动训练控制26

体育与人体有序状态33

“技艺”、“明智”、“科学化”，训练成功之谜和破解之路42

在人为事物中的认识演化和体育科学化51

“身体素质论”应当否定55

“科技兴体战略”总论62

七运会后抓什么?77

我们也要学点逻辑学80

训练思路与训练学范畴84

一、“训练思路”是训练科学化的核心问题84

二、传统的训练学范畴概念体系不利于为先进的“训练思路”服务87

三、为要科学地探讨训练学范畴，首先必须科学地认识人体训练的本质93

四、科学的训练学范畴应该便于把训练思路引向正确的方向106

(一)运动成绩和运动能力106

(二)运动选项和运动选材107

(三)训练设计、训练控制、训练谋略、训练行为108

(四)训练目标和现实状态109

(五)训练任务、训练计划、训练步骤、步骤目标、训练阶段、阶段训练目标110

(六)运动员训练史上的全周期、敏感优效期、成熟高峰期、高水平保持期111

(七)技术和体力113

(八)训练手段116

(九)训练过程127

(十)训练条件136

(十一)运动成绩极限、运动成绩障碍和训练方法139

五、训练思路、训练理论与训练学范畴的发展141

“体力波”与训练安排147

再谈体力波与训练安排159

血红蛋白值在训练中的波动173

动作技术教法的八个环节178

关于筋斗的骨干动作体系的研究190

论“前蹬”发力198

关于途中跑技术的研究206

田径训练全周期研究240

试议童少年训练原则255

适宜形式儿童篮球259

《论中国田径的赶超战略》内容提要266

中国足球要靠系统工程268

篮球建设的突破口271

要研究球场战略276

《PC—1500计算机体育应用程序集》编者的话279

马特维耶夫讲学述评281

第一编 专项化、个体化和现代运动训练281

第二编 能力动态研究和训练控制发展291

(一)训练周期292

(二)人体能力的辩证发展292

(三)小周期293

(四)大周期297

(五)中周期302

(六)多年训练过程309

第三编 发展性——准确化、周密化、集成化、科学化313

竞争促进步326