《幼儿数学智能培养 理论与教学》求取 ⇩

上编幼儿数学智能培养理论1

第一章幼儿数学教学的新旧对比及其理论1

第一节 传统幼儿数学教学评价1

第二节 幼儿数学教学与智能培养5

第二章幼儿数学智能培养教学指导14

第一节 关于幼儿数学智能培养的教学体系和实施14

第二节 幼儿数学智能培养的教学目标程序和教学计划19

第三节 幼儿数学智能培养的教学指导33

第三章幼儿数学智能和数学知识测查72

第一节 幼儿数学智能和数学知识测查指导72

第二节 幼儿数学智能和数学知识测查表76

下编幼儿数学智能培养教材140

第一章量140

第一节对量的直观感知140

第二节 由量到数的过渡152

第三节 守恒训练153

第二章160

第一节 对数的一般认识160

第二节 形成基数和序数概念181

第三章计算302

第一节 加法302

第二节 减法319

第三节 乘法一相同数相加的简便运算337

第四节 除法一物体的平均分配344

第四章数学推理训练352

第一节 图形推理352

第二节 数列推理365

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