《儿童艺术智能培养》

第一单元训练认识力2

一、克服生疏感2

1.调动主动性2

2.战胜恐惧心理4

3.引导孩子多交谈5

4.促发孩子的求知欲6

二、培养认识力6

1.对周围事物的形象认识7

2.对形状的形象认识8

3.对动物的形象认识10

4.对大自然的认识11

第二单元训练自控力13

一、培养“当众孤独”的能力13

1.当众行走14

2.当众静坐14

3.当众行动15

4.当众表演16

5.参加社会活动17

二、增强自信心18

1.培养孩子体现自我19

2.克服胆怯、办事专一20

3.增强自信心22

4.培养竞争意识23

5.增强交往能力24

第三单元训练观察力26

一、指物说物观察26

1.观察教室27

2.观察环境28

3.观察静物29

4.观察自然30

二、想物说物观察32

1.强化观察意识32

2.进行类比观察33

3.克服视而不见，听而不闻的坏习惯35

4.观察人物36

第四单元训练记忆力39

一、视察记忆39

1.动物特征的记忆40

2.景物的记忆40

3.图画的记忆41

4.顺序记忆43

二、听觉记忆44

1.诗歌记忆（比赛谁背得快背得多）44

2.音乐记忆（比赛谁的音唱得准）46

3.故事记忆（比赛谁讲得最完整）48

4.词语记忆49

三、行动记忆50

1.回忆自身行动51

2.示范动作记忆52

3.形象记忆53

四、情绪记忆54

1.感情记忆55

2.感觉记忆56

3.记忆游戏60

第五单元训练想象力64

一、给孩子插上想象的翅膀64

1.实物想象66

2.环境想象67

3.音乐想象69

4.绘画想象71

5.人物想象73

6.事物间的联想75

二、想象与创造78

1.语言训练78

2.绘画练习83

3.想象游戏89

第六单元训练模仿力97

一、解放四肢97

1.灵活四肢98

2.训练节奏感104

3.训练舞蹈组合动作108

4.训练反应111

二、模仿能力114

1.表演动物模仿115

2.表演景物模仿116

3.模仿人物练习118

4.语言模仿122

第七单元训练感受力127

一、情感教育127

1.爱父母128

2.爱老师131

3.爱朋友134

4.热爱生活136

二、感受能力138

1.环境感受139

2.音乐感受142

3.情绪的感受144

4.情感的感受146

5.感受游戏151

第八单元训练表现力157

一语言基础训练157

1.训练吐字清晰、口齿伶俐158

2.掌握正确的声调162

3.训练嗓音洪亮164

4.提高歌唱能力166

二、语言的表现力169

1.对语言的认识170

2.掌握语言的技巧172

3.朗诵艺术180

三、行动的表现力185

1.手、足的表现186

2.整体的表现187

第九单元训练创造力192

一、单人训练192

1.无实物动作练习192

2.有实物创作练习195

3.赋予一个动作多种内容197

4.小哑剧练习199

5.多面人练习202

二、集体训练204

1.特定环境中集体表演205

2.集体观察模仿训练209

三、排短剧213

1.寓言剧214

2.童话故事剧215

3.小短剧216

附：朗诵材料221

一、儿童诗221

二、绕口令231

三、诗歌240

四、寓言268

五、故事279