《儿童智力开发与培养》求取 ⇩

目录1

一、育儿观1

二、智力面面观6

1．感知6

2．记忆6

3．思维8

4．想象8

三、智力的成长与发育11

1．感觉11

2．情感13

3．语言15

4．理解能力16

5．思维能力17

6．数字计算能力18

7．记忆能力18

四、智力的核心机关——大脑20

1．大脑发育的起始21

2．结构与功能22

3．大脑容量知多少23

4．大脑发育的基础24

5．胎教与大脑发育27

1．遗传因素32

五、影响智力发育的先天因素32

2．发育异常33

3．营养34

4．先天感染35

5．药物损害37

6．吸烟酗酒38

7．情绪影响39

六、影响智力发育的后天因素40

1．出生前后40

2．后天营养42

3．缺乏母爱43

4．家庭影响45

5．周围环境49

9．行为反射51

七、影响智力发育的疾病53

1．脑积水53

2．颅脑创伤54

3．低血糖54

4．甲状腺代谢异常55

5．乙型脑炎57

6．精神性厌食58

八、儿童智力的评价62

1．智力超常62

2．智力落后64

3．智力落后儿童的训练方法65

九、关于早期教育68

1．早期教育的时机71

2．教育的最佳年龄区72

3．早期教育与儿童心理特点75

十、早期教育的内容及方法78

1．记忆能力的培养78

2．感知思维能力的开发79

3．想象力的发展81

4．观察力的提高85

5．注意力的集中88

6．创造力的培养90

7．自立性的形成93

8．早期教育的注意事项95

9．入学前的准备97

十一、影响小学生智力的心理行为倾向101

1．说慌102

2．欺骗104

3．自以为是105

4．对抗106

5．惧怕107

6．自卑110

7．性格112

十二、小学生父母的育儿重点115

1．适应新的变化115

2．培养学习兴趣118

3．养成良好的习惯121

4．授之以经验方法123

5．鼓励竞争意识126

6．维护孩子的自尊心129

7．创造适宜的环境131

8．适当批评表扬134

十三、不被重视的儿童隐疾137

1．多动症138

2．口吃143

3．紧张性头痛146

十四、独生子女的智力培养149

十五、育儿工作中的其它要求154

1．发现孩子的天赋155

2．掌握求知的规律157

3．莫忘大自然的启迪160

4．教孩子以读书的方法164

5．建立合理的智力结构168

6．扬长避短与因材施教172

7．关心孩子的交友活动174