《小学语文教学研究：全国小学语文教学研究会第一次年会会刊 下》

全面贯彻党的教育方针提高小学语文教学质量吉林师范大学教育系 金和德1

小学高年级学生的语言运用与语言训练问题中国社会科学院语言研究所陈健民、北京市和平街第二小学 王秀云15

突破小学语文讲读教学方法上的程式化——坚持从实际出发改革小学语文教学甘肃兰州市七里河区文教局马 钧29

精讲与略讲——小学语文教学改革的途径之一《河南教育》社小学版编辑室李国庆37

充分发挥语文工具的作用湖北沙市教育局李友敬42

让学生主动地活泼地学习语文广州市先烈东路小学刘学昭47

引导低年级小学生学好语文的体会河南开封市县街小学张玉洁54

小学语文教学的一条基本规律——漫谈读写结合问题青海西宁市教育局任 峻62

读写必须结合湖北省武昌实验小学71

农村小学可以推行集中识字河北涿鹿县文教局教研室79

两年学2500字——常州博爱路小学集中识字两年回顾江苏常州市天宁区教研室郭惜珍93

试谈怎样提高识字教学效率湖南省教材教学研究室周晶莹103

我在识字教学中的点滴体会北京市右安门第一小学刘敏贞108

识字教学的做法与体会山西省万荣县西苏冯学校刘时成114

试谈小学阅读教学天津师范学院教育科学研究所田本娜127

阅读教学中的能力培养浙江省杭州市江干区教育局教研室137

改进讲读课文教学的几点想法上海市教育局教学处王德智 上海市卢湾区教师进修学院 陈静逊149

试谈阅读能力的培养宁夏吴忠县文教局教研室卫班元160

改革小学阅读教学，着眼语文能力训练江西省南昌市教育局教研室龙宅俊166

在三年级阅读教学中培养学生的自学能力苏州市实验小学庄杏珍175

浅谈朗读教学北京师范大学教育系刘秀英 袁 敏188

三年级要加强段的训练天津市和平区教研室徐孝玫194

二类课文教学的一些做法杭州市东元巷小学林眉云205

我是怎样培养低年级学生阅读能力的广州市滨江路第二小学张藻芬212

培养学生说的能力是小学语文教学的一项重要任务河南省教育厅教研室小学语文组胡富强222

“以作文为中心”的十年实践广西宾阳四通小学227

在作文教学中培养学生观察能力的体会北京市史家胡同小学张效梅233

培养观察能力改革作文教学南京市北京东路小学袁 浩240

认真培养学生的说话能力、写话能力，努力提高作文教学质量昆明市书林第一小学陈靖华253

教三年级学生作文安徽省淮南市田家庵十五小学陈云仙260

小学低年级阅读教学中的作文因素教学福州师范二附小方公琼270

小学语文教学发展学生智能的管见上海市卢湾区教育局李 榷279

小学语文教学要重视发展儿童的智力华中师范学院教育系宋岭梅294

怎样在语文教学中发展儿童的思维南京师范学院教育系覃事敏 肖毓秀303

在小学低年级语文教学中发展学生的智力保定市师范附属小学307

我在低年级语文教学中培养学生思维能力的粗浅体会四川重庆市人和街小学金力青316

在加强语文“双基”教学的同时重视发展儿童的智力湖南长沙市清水塘小学杨瑞华323

在低年级语文教学中发展学生的智力广州市劳动一小刘淑贤333

在读写教学中进行思维训练的几点作法江西南昌市珠市小学张敏344

小学语文教学改革初步实践华东师范大学教育科学研究所、华东师范大学附属小学 语文试点小组352

发展学生思维培养说写能力——一年级语文教学实验报告华东师范大学教育系 翟惠文 心理系 万云英、上海市静安区一中心小学 任美玉360

通过看图说话发展儿童智力的初步探讨华东师范大学教育科学研究所戴宝云于美方、华东师范大学附属小学 乔 明378

低年级儿童独立阅读能力培养的实验研究华东师范大学心理学系万云英教育系翟惠文、上海市第一师范附属小学 宋珠凤385

小学三年级默读训练的研究山东济南市大明湖小学刘革405

小学二年级朗读训练的研究山东济南市纬九路小学413

关于培养小学三年级学生观察能力的教学实验情况汇报山东济南市制锦市小学张桂兰420

附录430

全国小学语文教学研究会章程430

中国教育学会小学语文教学研究会成立大会主席团、秘书长、副秘书长名单431

全国小学语文教学研究会第一届理事会、常务理事会成员名单432

全国小学语文教学研究会名誉会长、会长、副会长、顾问名单433

全国小学语文教学研究会第一辑会刊编辑委员会名单433