《小学语文教学研究》求取 ⇩
| 作者 | 陈静逊等编写；《小学语文教学研究》编写组编 编者 |
|---|---|
| 出版 | 南京：江苏教育出版社 |
| 参考页数 | 346 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1993（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7534319064 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 81003508（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
第一章小学语文教学的基本理论1
第一节 小学语文学科的性质和任务1
第二节 小学语文教学的原则13
第二章小学语文教材22
第一节 小学语文教材的选编原则22
第二节 小学语文教材的编排体系28
第三节 几种小学语文教材的编写特点33
第三章小学语文教师的修养42
第一节 小学语文教师的职业道德修养42
第二节 小学语文教师的知识修养47
第三节 小学语文教师的语言修养52
第四节 小学语文教师的教学能力修养60
第四章小学生语文能力的形成和发展68
第一节 小学生语文能力的结构和性质68
第二节 入学前儿童语言能力的形成过程72
第三节 小学生语文能力的形成和发展过程76
第四节 形成和发展小学生语文能力的相关因素88
第五章小学语文教学的基本方法94
第一节 研究小学语文教学方法的依据94
第二节 小学语文教学方法的总体分析96
第三节 小学语文教学的基本方法108
第四节 小学语文教学的具体方法112
第六章小学识字教学116
第一节 识字教学的几个理论问题116
第二节 识字能力的结构和培养134
第三节 识字教学的几种类型138
第四节 识字教学的课堂结构144
第五节 汉语拼音教学和写字教学的几个问题146
第七章小学阅读教学154
第一节 阅读教学的几个理论问题154
第二节 阅读能力的结构和培养168
第三节 当前阅读教学的几种类型185
第四节 阅读教学的课堂结构199
第五节 阅读教学亟待解决的问题203
第八章小学听说教学215
第一节 听说教学的重要意义215
第二节 听说教学的原则219
第三节 听说能力的结构223
第四节 听说训练的途径和方式方法230
第五节 听说教学应注意的问题240
第九章小学作文教学245
第一节 作文教学的几个理论问题245
第二节 作文能力的结构和培养259
第三节 当前作文教学的几种类型273
第四节 作文教学的课堂结构279
第五节 作文教学的几个具体问题282
第十章小学语文教学评价292
第一节 评价的功能和类别292
第二节 测试的命题298
第三节 评分和质量分析305
第四节 小学生语文能力的检测311
第十一章国外小学语文教学简介317
第一节 国外语文教学的理论流派317
第二节 欧美国家的小学语文教学321
第三节 日本小学语文教学333
第四节 前苏联的小学语文教学341
1993《小学语文教学研究》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由陈静逊等编写；《小学语文教学研究》编写组编 1993 南京：江苏教育出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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