《甲申小学语文教学研究文集》
| 作者 | 刘振平著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 哈尔滨：黑龙江教育出版社 |
| 参考页数 | 221 |
| 出版时间 | 1995（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7531626756 — 求助条款 |
| PDF编号 | 81353568（仅供预览，未存储实际文件） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
全面理解和正确认识小学语文学科的性质1
我国识字教学的几点思考10
附：朱慧宇：王莹25天识字一千20
必须重视写字教学24
听的训练不可忽视26
口语训练改革刻不容缓32
试谈小学阅读教学原则37
充分认识和正确把握小学语文的思想性52
试谈李吉林老师创设情境渗透思想教育的教学艺术61
渗透强化育新人65
导语渗透德育例谈70
语文教师应具有德育基本功75
我国传统的阅读教学思想81
论预读91
附：纪建香：谈尝试性预读103
讲读课文的性质和基本教法117
课堂提问八法125
小学语文“教学重点”断想130
小学语文循环识字一分步阅读一分格习作的整体性实验137
小学语文“四、七、八”分步阅读法144
附：怎样制订总控制表153
“五步六环节”导读法的实验和体会154
整体——部分一整体——谈阅读教学的一个原则164
坚定不移地抓好自学能力的培养——学习叶圣陶先生的阅读教学思想168
书声琅琅，议论纷纷——谈李伯棠先生的阅读教学思想178
学好例文，用好文例——谈习作例文教学185
课外活动是语文教学的有机组成部分193
漫话朗读教学197
要重视背诵206
再谈要重视背诵209
提倡巧练213
关于阅读教学的复述214
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高度相关资料
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- 小学作文教学研究
- 1957 新知识出版社
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- 中学语文教学研究
- 1979
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- 小学语文教材教法研究
- 1986.10 重庆：西南师范大学出版社
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- 语文教学研究 中学语文教学研究会会刊 第1集
- 1980 北京：教育科学出版社
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- 研究生英语教学研究论文集
- 1998 北京：中国人民大学出版社
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- 小学语文教学实践与研究
- 1993 成都：成都科技大学出版社
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- 语文教学研究文集
- 1991 桂林：广西师范大学出版社
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- 教学研究文集
- 1996 广州：中山大学出版社
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- 中学语文教学研究
- 1979 南通师专中文科
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- 小学语文三类课文教学研究
- 1980 福州：福建人民教育出版社
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- 小学语文教育研究
- 1996 合肥：中国科学技术大学出版社
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- 小学语文教学研究
- 1954 上海：春明出版社
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