《小学阅读教学漫谈》求取 ⇩

作者 李伯棠著 编者
出版 济南：山东教育出版社
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出版时间 1983（求助前请核对）  目录预览
ISBN号 7275·135 — 违规投诉 / 求助条款
PDF编号 83660248（学习资料 勿作它用）
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小学阅读教学漫谈 1983 PDF电子版封面 7275·135 李伯棠著

必须大力改革小学阅读教学1

抓住文章思路组织阅读教学30

再谈抓住文章思路组织阅读教学——兼析朱是蓉老师的一堂讲读课56

附：朱是蓉老师的《草原》教案67

谈沟通思路与广开言路75

必须加强默读能力的培养84

以阅读为基础读写结合 在巧练上下功夫——《查振坤语文教改试验专辑》读后98

扎实而生动的一课——赞艾幼筠老师的一堂讲读课113

附：《狐假虎威》（讲读课文）课堂教学纪实119

培养概括能力的一个范例——评介宋珠凤老师的一堂讲读课127

附：《一个降落伞包》课堂教学实录135

抓思路抓特点抓重点——评王璀平老师的一堂讲读课154

附：《珍贵的教科书》（讲读课文）课堂教学纪实161

通过逻辑引读培养逻辑能力——介绍左友仁老师的逻辑引读法174

附：《火烧赤壁》课堂教学实录182

贵在自学重在引导——剖析朱是蓉老师的一堂独立阅读课204

附：《晏子使楚》教学实录208

引人入胜引而不发——介绍朱是蓉老师的一堂课外阅读指导课218

附：《人和宝藏》课外阅读指导实录229

可贵的尝试良好的开端——上海市静安区一九八一年小学毕业升学考试语文试题评析236

附：上海市静安区一九八一年小学毕业升学考试语文试题241

小学语文教学的现状及其趋势244

1983《小学阅读教学漫谈》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由李伯棠著 1983 济南：山东教育出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。

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