《谈谈朗读教学》求取 ⇩

朗读在语文教学中的作用1

一、培养学生的阅读能力1

二、培养学生的表达能力3

三、有利于向学生进行思想政治教育4

示范朗读的准备工作7

一、深入阅读课文7

二、估计学生情况16

三、反复放声诵读17

示范朗读的要求19

一、正确清楚19

二、轻重相宜21

三、节奏和谐39

四、停顿适当45

五、语调生动53

朗读的基本功练习66

一、发音练习66

二、正音练习70

三、共鸣练习77

四、呼吸练习78

五、提高语言的表现力79

指导学生朗读82

一、培养学生在理解的基础上朗读82

二、充分发挥学生的创造力84

三、启发学生自觉纠正错误86

四、选择合适的朗读材料和朗读方法89

朗读教学举例91

一、《我是什么》朗读教学建议91

二、《革命烈士诗二首》朗读教学建议94

三、《古诗四首》朗读教学建议99

四、《月光曲》朗读教学建议105

五、《东郭先生和狼》朗读教学建议109

六、《卖火柴的小女孩》朗读教学建议113

七、《为人民服务》朗读教学建议118

1980《谈谈朗读教学》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由石佩雯著 1980 北京:人民教育出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。

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