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第一编 中学化学教学的一般原理和方法1

绪论1

§1 “中学化学教材教法”的教学任务和设课目的1

目录1

§2 “中学化学教材教法”的研究对象和研究方法2

§3 “中学化学教材教法”与其他学科的关系6

§4 我国中学化学教育的发展和现状7

教学研究参考题14

主要参考文献15

第一章 中学化学课程16

§1-1 化学课程在中学教育中的地位和作用16

§1-2 中学化学教学大纲19

一、化学教学大纲是教师进行化学教学的指导性文件19

二、大纲的结构20

三、现行中学化学教学大纲的分析21

一、中学化学教材的编写原则29

§1-3 中学化学教材29

二、现行中学化学教材的分析32

§1-4 国外中学化学课程和教材简介38

一、带头的三个化学课程39

二、区域性的化学课程40

三、一个国家范围的化学课程41

四、以地方为基础的化学课程……………………………………（43）44

五、较广范围的化学44

教学研究参考题51

主要参考文献51

第二章 中学化学教学的基本特征、原则和方法54

§2-1 辩证唯物主义认识论是中学化学教学的理论基础54

§2-2 中学化学教学的基本特征57

§2-3 基本教学原则在化学教学中的运用60

一、目的性和方向性原则60

二、传授知识与发展智能相结合的原则62

三、理论联系实际原则64

四、直观性原则65

五、循序渐进原则66

六、教师的主导作用与学生的自觉性积极性相结合的原则68

§2-4 化学教学的基本方法69

一、化学教学方法及其重要性70

二、化学教学方法的方法论基础71

三、化学教学中的启发式73

四、几所中学化学教学方法改革简介82

五、常用的几种具体的教学方法84

§2-5 学生学习化学的方法89

一、学习方法在学习中的重要作用89

二、学生主动学习的动机和兴趣90

三、学生学习化学的科学方法91

主要参考文献95

教学研究参考题95

第三章 化学实验和直观教具98

§3-1 化学实验98

一、化学实验在中学化学教学中的重要作用98

二、化学实验的内容103

三、中学化学实验的类型和基本要求107

§3-2 化学图表、标本和模型116

一、化学教学用图和表116

二、化学教学用标本和模型117

三、化学教学中使用图、表、标本和模型的基本要求119

§3-3 电化教学媒体120

一、电化教学120

二、电化教学在化学教学中的重要作用121

三、中学化学教学中常用的电化教学媒体123

教学研究参考题125

主要参考文献126

§4-1 培养能力在中学化学中的重要意义及其由来127

第四章 培养能力127

§4-2 加强基础、培养能力是现代化教学改革的中心环节128

§4-3 中学化学教学中培养什么能力131

§4-4 中学化学教学中培养能力的两个过程135

一、基本过程135

二、具体过程136

§4-5 具体过程中的各个环节的说明138

教学研究参考题167

主要参考文献168

第五章 中学化学教学中的思想政治教育169

§5-1 辩证唯物主义观点教育170

一、在中学化学教学中进行辩证唯物主义观点教育的重要意义170

二、辩证唯物主义教育的主要内容、途径和方法171

§5-2 爱国主义教育178

§5-3 化学史教育183

一、在中学化学教学中进行化学史教育的意义183

二、中学化学教学中进行化学史教育的主要途径 方法186

教学研究参考题187

主要参考文献187

第六章 中学化学教学的组织189

§6-1 中学化学教学工作计划的制订189

一、学期（学年）计划189

二、单元计划（或课题计划）191

三、课时计划（教案）191

§6-2 课堂教学191

一、化学课堂教学的基本要求191

二、化学课堂教学的类型193

三、课前准备193

四、课堂教学分析204

§6-3 辅导和批改作业205

一、辅导205

二、批改作业206

一、中学化学课外和校外活动的意义207

§6-4 化学课外和校外活动207

二、化学课外、校外活动的内容和形式209

三、化学课外和校外活动的组织211

教学研究参考题211

主要参考文献212

第七章 学生化学成绩的考核213

§7-1 考核学生化学成绩的意义和依据213

§7-2 化学成绩考核的基本形式和方法214

一、观察了解215

二、口头提问215

三、书面测验或考试216

四、实践考或实验考216

§7-3 化学试题的命题原则218

§7-4 化学成绩评定的标准和要求220

§7-5 化学成绩的统计和分析222

教学研究参考题223

主要参考文献224

第二编 中学化学专题教学法225

第八章 化学基本概念的教学法225

§8-1 化学基本概念在中学化学教学中的地位和作用225

§8-2 化学基本概念的系统和分类226

一、有关物质组成的概念226

二、有关物质结构的概念226

三、有关物质性质的概念226

四、有关物质变化的概念226

五、有关化学量的概念226

六、有关化学用语的概念227

七、有关实验技术方面的概念227

八、有关各类化学计算方面的概念227

§8-3 化学基本概念的形成228

一、概念的初步确立228

§8-4 化学基本概念教学的一般要求231

一、充分运用实验和其他直观手段231

二、概念的巩固和运用231

二、在概念教学中发展学生智力、培养能力232

三、讲授化学概念要力求准确和严密233

四、讲授概念应突出概念的实质234

五、对易混淆的概念，要对比分析，找出它们的本质区别和内在联系235

六、注意分析概念间的相互联系和概念本身的发展236

§8-5 化学基本概念教学示例237

教学研究参考题241

主要参考文献241

第九章 化学基本理论的教学法243

§9-1 化学基本理论在中学化学教学中的地位和作用243

§9-2 化学基本理论的主要内容和体系244

一、物质结构理论244

三、化学反应规律性知识245

四、化学定律245

二、物质的状态和分散系245

§9-3 化学基本理论教学的一般要求252

一、化难为易，重视运用形象性原则252

二、运用逻辑方法，重视贯彻论证性原则253

三、重视反馈，运用理论联系实际原则255

四、明确要求，准确掌握教材的深广度256

五、启迪引导，培养辩证观点和学习方法257

§9-4 化学基本理论教学示例258

教学研究参考题267

主要参考文献268

第十章 元素化合物知识的教学法270

§10-1 元素化合物知识在中学化学教学中的地位和作用270

§10-2 元素化合物知识的内容和体系271

一、理论前教材的内容和体系271

二、理论后教材的内容和体系271

§10-3 n素化合物知识教学的一般要求272

一、加强化学基础理论的指导作用272

二、重视实验和其他直观教学手段的运用274

四、破除旧的教学模式，加强学习方法的指导，使学生主动地学习和掌握元素与化合物知识275

三、讲好典型的元素与化合物，并注意触类旁通275

§10-4 元素与化合物教学示例279

教学研究参考题287

主要参考文献287

第十一章 化学用语的教学法288

§11-1 化学用语在化学教学中的意义288

§11-2 化学用语的内容和编排体系289

一、激发兴趣，抓好基础，循序渐进297

§11-3 化学用语教学的一般要求297

二、联系实际，讲清内涵，名实结合298

三、讲练结合，严格要求，达到“三会”299

四、不断深化内涵，名实发展301

§11-4 化学用语教学示例302

教学研究参考题……………………………………………（305）305

主要参考文献305

§12-1 化学计算在中学化学教学中的地位和作用306

第十二章 化学计算的教学法306

§12-2 化学计算的基本类型和特点307

一、关于化学量的计算309

二、关于溶液的计算310

三、关于分子式的计算312

四、根据化学方程式的计算313

五、关于基本理论的计算314

§12-3 化学计算教学的一般要求315

一、要引导学生准确地掌握概念315

二、要使学生真正理解“量”的关系316

三、要严格训练学生的解题思路317

四、结合典型题目介绍一题多解318

§12-4 化学计算教学示例318

教学研究参考题330

主要参考文献331

§13-1 化学复习的重要意义332

第十三章 化学复习332

§13-2 化学复习的特点和一般要求333

一、在认识上首先要明确复习和平时学习的关系333

二、要通过各种渠道深入细致地全面了解学生的学习情况333

三、复习方法要多样化，尽可能不要简单地重复平时学习的方式和方法334

§13-3 单元复习和总复习334

一、单元复习335

二、总复习342

三、基本做法343

教学研究参考题346

主要参考文献346

第三编 中学化学实验研究348

中学化学实验室的建设与管理348

一、对中学化学实验室的基本要求348

二、中学化学实验室、准备室、仪器室、药品室和天平室的布局349

三、化学实验用设置351

四、化学仪器的管理357

五、药品的保管358

主要参考文献360

实验一 氧气和氢气360

一、氧气的制法360

二、氧气的性质364

三、氢气的制法367

四、氢气的性质370

实验二 甲烷、乙烯和乙炔374

一、甲烷的制取375

二、甲烷的性质378

三、乙烯的制取381

四、乙烯的性质383

五、乙炔的制法384

六、乙炔的性质385

实验三 电解水387

实验四 溶液中的离子迁移391

实验五 胶体的电泳393

实验六 测定硝酸钾在水中的溶解度及绘制溶解度曲线396

一、溶质质量法397

二、结晶析出法399

实验七 四氯化碳分子量的测定402

实验八 乙醇分子结构式的测定404

实验九 氢气和氯气混和气体见光爆炸407

实验十 接触法制造硫酐和硫酸410

实验十一 压强对化学平衡的影响415

实验十二 氨的催化氧化417

实验十三 石油的催化裂化420

实验十四 实验设计423

一、选择实验仪器和试剂的代用品方面423

二、改进实验方法或仪器装置方面424

三、探索实验的最佳方案方面424

四、其他实验设计425

主要参考文献426

实验十五 物质结构模型制作426

实验十六 幻灯机与幻灯片430

一、幻灯片的制作431

二、幻灯机使用练习436

实验十七 投影仪440

一、方试管和扁方水槽的制作440

二、投影仪的使用440

实验十八 电影放映机447

实验十九 盒式录像机的重放452

主要参考文献455

附录一 实验室常见事故的预防和处理456

附录二 可燃性气体或蒸气和空气的混和物的爆炸极限（体积百分比）457

附录三 几种常用酸、碱溶液的配制458

附录四 我国化学试剂的等级标志458

附录五 几种常用洗液的配制及其使用459