《中学化学教材教法》求取 ⇩

绪言1

一初中化学教材教法的设课目的和教学任务1

二初中化学教材教法的内容和学习方法2

三我国中学化学教育简史和现状3

习题·思考·研究7

第一篇 中学化学教学的9

一般原理和方法9

第一章初中化学教学大纲和教科书9

第一节初中化学教学大纲9

一教学大纲在化学教学中的地位和作用10

二 《九年制义务教育全日制初级中学化学教学大纲（初审稿）》的结构和内容10

三 《九年制义务教育全日制初级中学化学教学大纲（初审稿）》的特点11

第二节初中化学教学的目的和要求13

一初中化学教学目的的内容13

二初中化学各教学要求层次的内容14

第三节初中化学教科书的内容和体系20

一 现行初中化学教科书的内容和编排体系20

二选择初中化学教材内容的原则23

第四节 我国初中化学课程和教材改革简介25

一 化学课程在中学化学教育中的地位和作用25

二中学化学课程的变革25

三中学化学课程设置的特点26

四中学化学教材的改革27

五初中化学新教材的展望28

习题·思考·研究29

第二章初中化学教与学的原则和方法31

第一节初中学生学习化学的心理特征31

一对化学现象有强烈的好奇心31

二对化学实验有浓厚的兴趣32

三记忆化学用语易产生心理障碍32

四记忆化学概念的能力强而理解能力弱33

五处于形象思维向抽象思维的过渡阶段33

第二节中学化学教学过程的特点33

第三节初中化学教学的原则及其应用34

一传授知识与思想教育相结合35

二化学原理与化学实践相结合35

三直观形象与抽象概括相结合36

四量力性与科学性协调一致36

五掌握双基与培养能力相结合37

六智力因素与非智力因素协调发展37

七教师主导作用和学生的主动性相结合38

八统一要求与因材施教相结合38

第四节初中化学教学方法及其基本要求38

一化学教学方法的方法论层次39

二化学教学中采用的具体教学方法40

三选择化学教学方法的根据40

四初中化学教学方法的选择及组合42

第五节几种常用的化学教学方法43

一课堂讲授法44

二实验教学法45

三直观教具演示法45

四指导阅读法45

五作业练习法46

第六节初中化学教学语言和板书46

一化学教师的语言艺术46

二化学教师的板书艺术49

第七节初中学生学习化学的原则和方法52

一初中学生学习化学的原则53

二初中学生学习化学的方法54

第八节初中化学教学方法改革简介55

一几种国外流行的教学方法55

二国内启发式教学法综述59

习题·思考·研究61

第三章初中化学教学中学生学习兴趣和能62

力的培养62

第一节初中化学教学中学生学习兴趣的培养62

一初中学生学习兴趣的表现62

二初中学生学习化学兴趣的形成和发展64

三初中学生学习化学兴趣的培养方法65

第二节初中化学教学中学生能力的培养66

一能力的涵义和种类67

二影响能力形成和发展的因素69

第三节初中化学教学中培养能力的科学依据71

一认识论在科学方法体系中的地位71

二以认识论为指导培养能力的基本过程71

第四节中学化学教学中培养能力的理论主张74

一运用自然科学方法论培养学生能力的具体过程74

二运用逻辑方法培养学生能力的具体环节80

第五节初中化学教学中几种能力的培养84

一观察能力84

二思维能力86

三实验能力88

四自学能力89

习题·思考·研究91

第四章中学化学实验教学和直观教具的使用92

第一节化学实验在中学化学教学中的92

意义和作用92

第二节初中化学实验类型和教学要求93

一初中化学实验的类型93

二初中化学实验的教学要求94

三科学方法在改革化学实验中的应用100

第三节搜集与自制化学实验代用品101

一搜集与自制化学实验代用品的意义101

二搜集与自制化学实验代用品的方法101

第四节化学教学中的直观教具和电化教具103

一传统的直观教具103

二电化教学手段105

习题·思考·研究106

第五章初中化学教学中的思想政治教育108

第一节辩证唯物主义教育108

一辩证唯物主义教育的主要内容109

二进行辩证唯物主义教育的途径和方法111

三进行辩证唯物主义教育应注意的问题113

第二节爱国主义教育114

一爱国主义教育的主要内容114

二爱国主义教育的途径和方法116

三进行爱国主义教育应注意的问题116

第三节化学史教育116

一化学史教育的作用117

二化学史教育的基本内容119

三化学史教育的主要途径和方法120

四进行化学史教育应该注意的问题120

第四节科学态度教育120

一科学与科学认识121

二科学态度教育121

习题·思考·研究124

第六章初中化学教学工作的组织125

第一节初中化学教学工作计划125

一学期（学年）计划125

二单元计划127

三课时计划127

第二节初中化学教学目标128

一初中化学教学目标的分类128

二初中化学教学目标的制定129

第三节初中化学教学的基本形式131

一课堂教学的涵义131

二课堂教学的基本结构131

三课堂教学的基本要求133

四化学课堂教学的类型136

第四节课前准备（备课）137

一备课的意义138

二备课的程序139

第五节课堂教学分析142

一课堂教学分析的形式142

二课堂教学分析的内容143

第六节辅导和作业批改144

一辅导144

二作业批改145

第七节初中化学课外活动146

一化学课外活动的目的和意义146

二化学课外活动的内容147

三化学课外活动的组织形式147

习题·思考·研究148

第七章 学生化学成绩的考核与评价149

第一节学生化学成绩的考核150

一化学成绩考核的目的和意义150

二化学成绩考核的形式和方法150

三化学试题的命题原则和类型151

四化学成绩的评定标准和评分办法154

第二节考试结果的统计和分析154

一化学成绩的统计154

二统计结果的分析155

三改进教学的措施156

第三节学生学习质量的评价157

一评价学习质量的三级目标157

二评价学习质量的指标体系157

三评价学习质量的方法158

第四节教师授课质量评价159

一质量评价的意义和作用160

二质量评价的一般方法160

三 评价结果的统计及处理162

第五节标准化考试简介164

一标准化考试的特征164

二标准化考试的质量指标165

三标准化试题的类型167

四标准化考试的试卷分析168

习题·思考·研究170

第八章中学化学教学研究方法171

第一节化学教学研究的作用和内容171

一中学化学教学研究的作用171

二中学化学教学研究的主要内容172

第二节化学教学研究的过程173

一选择课题173

二查阅文献173

三确定方法173

四数据处理173

五撰写报告174

第三节中学化学教学研究的常用方法174

一观察法174

二调查法175

三测验法175

四教育实验法176

五统计法176

第四节教学资料卡的编制和贮存179

一教学资料卡的重要作用180

二教学资料卡的格式和内容180

三教学资料的整理和分类181

习题·思考·研究182

第二篇 初中化学各种类型183

教材的教学183

第九章化学绪言的教学183

第一节化学绪言课的教学任务183

第二节化学绪言课教学的一般要求184

一学习绪言课的学生心理184

二化学绪言教学的一般要求184

第三节化学绪言的目标教学185

一现行初中化学课本绪言的知识系统186

二确定教学目标及教学要求186

三确定教学要求的行为目标187

四设计目标教学程序187

习题·思考·研究189

第十章化学用语的教学190

第一节 化学用语在中学化学教学中的地190

位和作用190

一化学用语是理解、掌握化学知识的重要工具191

二熟练地掌握化学用语，有助于顺利地进行计算和实验191

三化学用语是培养科学思维方法和发展思维能力的重要形式之一191

四化学用语可使化学知识简单化、系统化和结构化192

第二节化学用语的分类和编排特点192

一化学用语的分类192

二化学用语的编排特点197

第三节初中化学用语教学的一般原则和方法197

一初中学生学习化学用语时的心理特点197

二化学用语教学的一般原则和方法198

第四节化学用语的目标教学199

一初中化学用语教学的阶段要求199

二确定化学用语的具体教学目标201

三确定教学要求的行为目标202

四设计目标教学程序202

习题·思考·研究203

第十一章 化学基本概念和基本原理的教学204

第一节化学基本概念与原理在初中化学教学中的204

地位和作用204

第二节 初中化学基本概念和原理的主要内容和编205

排体系205

一化学基本概念的内容206

二化学基本原理的内容209

三化学基本概念和原理的编排体系209

第三节化学基本概念和原理教学的一般原则和方法211

一初中学生学习化学概念和原理的心理特征211

二化学基本概念和原理教学的一般原则和方法212

第四节化学基本概念和原理的目标教学215

一单元知识的系统215

二具体教学目标及层次216

三结合认知目标提出行为目标17

四结合行为目标设计教学程序217

第五节 自然科学方法论在概念及理论课教学中的218

应用218

一概念教学中的应用示例219

二理论教学中的应用示例220

习题·思考·研究222

第十二章元素化合物知识的教学223

第一节元素化合物知识在中学化学教学中的地位223

和作用223

第二节 初中化学教材中元素化合物知识的内容和224

编排特点224

一初中化学教材中元素化合物知识的内容224

二现行初中化学教材中元素化合物知识的编排特点225

第三节元素化合物知识教学的一般原则和方法226

一初中学生学习元素化合物知识的心理特征226

二元素化合物知识教学的一般原则和方法227

第四节元素化合物知识的目标教学229

一确定知识点，找出知识点间的相互联系229

二确定教学目标，制定双向细目表229

三设计目标教学程序231

第五节 自然科学方法论在元素化合物知识教学中232

的应用232

习题·思考·研究233

第十三章 初中化学习题的教学234

第一节化学习题在中学化学教学中的地位和作用234

第二节初中化学习题的基本类型235

一从习题在教材中的位置分类235

二根据学生完成习题的方式分类235

三依据培养学生智能的要求分类235

四依据教学内容分类236

第三节初中化学习题教学的一般原则和方法237

一选题全面，举一反三238

二认真审题，抓准关键238

三示范解题，明确步骤239

四开阔思路，提高技巧239

五重视讲评，总结规律240

第四节解答化学习题的思维方式及解题方法240

一思维方式240

二解题方法241

第五节化学习题的目标教学245

一确定知识点及其相互间的联系246

二计算技能目标的双向细目表246

三设计目标教学程序247

第六节类比法在求解化学计算题中的应用248

一应用类比法解题的基本想法248

二类比法解题示例248

习题·思考·研究249

第十四章初中化学复习课的教学251

第一节单元复习和总复习的内容和计划251

一单元复习251

二总复习252

第二节单元复习和总复习的方式方法254

一单元复习的方式方法254

二总复习的方式方法255

第三节化学复习课教学的一般要求256

一单元复习的教学要求257

二总复习的教学要求257

第四节科学方法在化学复习中的应用259

一比较 分类——再比较在化学复习中的应用259

二综合——分析——再综合在化学复习中的应用260

三归纳——演绎——再归纳在化学复习中的应用260

四自然科学方法论在化学复习中的应用261

第五节计算机在化学复习中的应用262

一编制化学复习软件264

二运用微机进行练习265

三评价复习效果，指导复习方法266

习题·思考·研究267

第三篇 初中化学实验研究268

第十五章初中化学部分实验研究268

实验一玻璃管的简单加工268

实验二氧气制取和性质演示实验探讨275

实验三氢气制取和性质演示实验探讨285

实验四氯气制取和性质演示实验探讨294

实验五碳、一氧化碳还原金属氧化物演示实验299

探讨299

实验六硝酸钾溶解度的测定309

实验七 电解水实验的研究313

实验八催化剂对氯酸钾分解速度影响的研究319

实验九电化教具的操作练习（一）324

实验十 电化教具的操作练习（二）329

实验十一导电性实验装置的设计和制作337

实验十二实验习题341

第十六章 中学化学实验室的建设和管理348

第一节初中化学实验室348

一化学实验室的基本要求348

二化学实验室的主要设备349

三化学实验室的布局351

四化学实验室的部分规章制度351

第二节 化学仪器的使用和管理353

一常用化学仪器的性能353

二化学仪器的购置和登记354

三化学仪器的保管355

第三节化学药品的管理356

一试剂的规格356

二中学化学药品的采购357

三化学药品的保管358

第四节 化学实验室的安全措施360

一中毒与急救361

二危险实验与安全措施361

三外伤处理及防火措施362

四实验室的安全守则363

附录365

表1 目标教学课时计划365

表2 几种常用酸、碱溶液的配制367

表3 我国化学试剂的等级标志368

表4 几种常用洗液的配制及其使用368

主要参考文献369