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目录1

第一章 教师职业道德概述1

第一节 教师职业道德的本质2

第二节 教师职业道德的重要性7

第三节 教师职业道德规范14

第二章 热爱教育 献身教育18

第一节 热爱与献身教育是基本的师德规范18

第二节 教师职业是崇高神圣的职业20

第三节 热爱与献身教育的基本要求24

第三章 热爱学生 诲人不倦30

第一节 正确处理师生关系的行为准则30

第二节 热爱学生的意义和作用32

第三节 理解学生 尊重学生37

第四节 爱而不溺 严而有格48

第四章 遵循规律 教书育人53

第一节 教书育人是教师的天职53

第二节 教书育人的基本要求60

第三节 遵循规律教书育人67

第五章 团结协作 共育新人74

第一节 正确处理同事关系的行为准则74

第二节 正确对待教师集体80

第三节 处理好同事关系的基本要求84

第六章 服从领导 尊重教师90

第一节 正确处理干群关系的行为准则90

第二节 服从领导 支持领导93

第三节 尊重教师 关心教师96

第一节 正确处理与学生家长关系的行为准则106

第七章 尊重家长 密切合作106

第二节 尊重家长 争取合作113

第三节 帮助家长 向家长学习118

第八章 钻研业务 勇于改革124

第一节 正确对待教学劳动的行为准则124

第二节 勤奋学习 不断提高128

第三节 积极改革 勇于创新134

第九章 以身作则 为人师表142

第一节 教师职业道德的重要特征142

第二节 以身作则的重要作用146

第三节 以身作则的主要内容148

第一节 教师品德的心理结构157

第十章 教师的品德结构157

第二节 教师品德的内容结构168

第十一章 教师职业道德修养176

第一节 教师职业道德修养的特点176

第二节 教师职业道德修养的途径181

第三节 教师职业道德修养的方法186

第十二章 教师职业道德评价192

第一节 教师职业道德评价的意义192

第二节 教师职业道德评价的标准196

第三节 教师职业道德评价的原则199

第四节 教师职业道德评价的方法204

附录：中外著名教育家论师德215

后记233