《教师职业道德基础》

序言1

第一章教师职业道德内涵、特征及作用7

第一节 教师职业道德的内涵7

第二节 教师职业道德的特征15

第三节 教师职业道德的作用21

第二章教师职业道德历史渊源及发展29

第一节 中国古代师德29

第二节 中国近现代师德38

第三节 师德的批判继承和发展47

第三章社会主义师德原则55

第一节 社会主义师德原则的涵义55

第二节 社会主义师德原则的地位及意义57

第三节 社会主义师德原则的主要要求58

第四章社会主义师德基本范畴60

第一节 社会主义师德权利61

第二节 社会主义师德义务63

第三节 社会主义师德良心65

第四节 社会主义师德情感69

第五节 社会主义师德荣誉72

第五章社会主义师德主要规范79

第一节 热爱祖国，献身教育79

第二节 热爱学生，善于爱护83

第三节 诲人不倦，教书育人89

第四节 以身作则，为人师表95

第五节 勤奋学习，精通业务100

第六节 团结协作，开拓创新106

第六章社会主义师德评价114

第一节 社会主义师德评价的涵义和作用114

第二节 社会主义师德评价的标准117

第三节 社会主义师德评价的根据123

第四节 社会主义师德评价的方式129

第七章社会主义师德教育139

第一节 社会主义师德教育的涵义和作用139

第二节 社会主义师德教育的任务与特点142

第三节 社会主义师德教育的方法147

第八章社会主义师德修养154

第一节 社会主义师德修养的涵义和作用154

第二节 社会主义师德修养的途径157

附录一中小学教师职业道德要求169

附录二优秀班主任条件170

附录三优秀少先队辅导员条件171

后记172