《阅读教学浅论》

目录1

第一章　阅读教学的目的任务1

第一节 确定目的任务的依据1

第二节 阅读教学的目的任务3

一、丰富知识3

二、培养语文能力5

三、发展智力8

四、进行思想教育13

第二章　阅读教学的一般原则15

第一节 文道统一的原则15

第二节 讲练结合的原则18

第三节 读指导写的原则21

第四节 启发性原则23

第五节 课内外相结合的原则25

第三章　阅读教学的一般过程及其内容28

第一节 确定阅读教学过程的意义和要求28

第二节 阅读教学的一般过程及其内容32

一、预习阶段32

二、讲读阶段43

三、练习运用阶段83

四、复习巩固阶段91

第四章　阅读教学的主要方式98

第一节 朗读　默读99

第二节 编写提纲106

第三节　提问　讨论114

第四节 复述 背诵122

第五章　常见文体的阅读教学131

第一节　记叙文教学132

第二节　说明文教学147

第三节　议论文教学156

第四节 文学作品的教学168

一、散文教学的特点168

二、诗歌教学的特点175

三、小说教学的特点181

四、戏剧教学的特点186

第六章　阅读的考查和考试191

第一节 考查考试的意义和要求191

第二节 考查考试的方法195

第三节 考查考试应注意的问题198

第七章　课外阅读的指导201

第一节 制订切实可行的计划202

第二节 推介合适的课外读物204

第三节 开展课外阅读的指导活动210

第四节 关于课外阅读的督促与考查217

第五节 其他应注意的问题220

第八章　培养独立阅读的能力223

第一节 培养独立阅读能力的意义223

第二节 培养选择读物的能力226

第三节 阅读整本书的方法指导230

第四节 作读书笔记的方法指导245