《21世纪中国数学教育展望 大众数学的理论与实践 第1辑》求取 ⇩

目录1

大众数学与中国古代数学思想（代序） 张孝达1

数学教育现代化问题 吴文俊16

数学教育改革的十个问题 张？宙28

课题研究报告36

大众数学势在必行——兼论21世纪中国数学教育展望研究 刘兼36

我国古代、近代、现代数学教育目的的回顾与分析 杨？51

当代国际数学教育目的及目标之比较 范良火63

国外数学教育思想探源及其思考 俞求是74

新加坡和中国数学教育目的之比较 范良火83

刘兼王永会刘勇（执笔）91

从世界各国最新课程标准看数学教育的发展（一）——关于数学教育目的91

从世界各国最新课程标准看数学教育的发展（二）——关于数学教学内容101

卢江颜其鹏李建华（执笔）101

从世界各国最新课程标准看数学教育的发展（三）——关于几何课程体系 李建华张景斌（执笔）110

关于“生活中的数学”的几点思考 李英122

“讲数学语言的生物”与数学教育——计算机给数学教育带来的革命 张杰夫128

数学观念的培养——数学思想方法大众化研究之一 马复137

培养学生“运用数学的意识” 刘兼147

数学建模与中学数学课程改革 曾文艺155

浅谈现行数学教材的特点与不足 颜其鹏李忠海164

数学课程应发挥其社会化功能 唐瑞芬李俊168

几何课程研究中的若干问题 黄荣金173

数学课程中的逻辑教学问题 蔡菊苏183

试论汉斯·弗洛登塔尔的数学教育思想及其对我国数学教育研究的启示 张维忠190

数学习题的大众化 刘萍197

对商业数学的初步调查 孟世才201

数学文化与数学教育 张雄203

跨文化数学课程刍议 吕传汉张洪林211

数学文化的意义、特征及21世纪大众数学发展的基本特色 黄秦安216

专题调查报告222

济南市历城区数学教育发展状况调查报告 山东调查组222

十年来常州市经济与数学教育的发展调查报告 江苏调查组230

绍兴市数学教育发展状况的调查与研究 浙江调查组240

社会对数学教育看法的调查与分析 西南地区调查组249

状况的调查与研究”的说明 课题组254

附录一对“部分发达地区十年来数学教育发展254

附录二调查工具及调查提纲（摘要） 课题组257

国际著名数学教育展望与研究报告（节选）264

《Cockcroft报告》中的“基础表” 范良火摘264

《普及科学—美国2061计划》数学部分（摘要）杨妍梅整理270

《重访数学教育》（汉斯·弗洛登塔尔著） 李建华摘282

报刊文摘290

数学教育改革动向摘登 安杨整理290

数学教育部分论文索引 安杨整理308

附录一 课题组专题研讨会纪要（摘录）311

附录二 国家教委“数学课程改革研讨会”侧记314

附录三 “21世纪中国数学教育展望（21CME）——大众数学的理论与实践”课题组成员317

后记319