《大学德育理论与实践》

坚持把德育放在高校一切工作的首位（代序）林敏端1

德育首位论1

关于把德育放在首位问题的思考25

对大学德育工作的再认识35

努力探索新时期高校学生思想政治工作的新路子49

略论高校思想政治工作系统的建设58

坚持高校马克思主义理论教育的政治性65

浅谈坚持社会主义道路教育74

进行社会主义法制教育的回顾与思考82

学校德育环境建设片论89

舆论导向作用与学校德育97

浅析思想宣传教育工作中的“Z”式效应104

大学生政治思想研究的方法论原则109

试论思想政治工作的导向机制117

掌握高校教师特点 加强思想政治工作131

对高校教书育人量化标准的探讨141

对“师生共建”活动如何坚持和深入的构想149

略论高校青年教师思想政治工作的原则157

充分发挥马列主义理论课教师教书育人的作用161

试论高校后勤党组织的保证监督职能167

一年来学生思想状况的变化及实施教育的几点体会173

正确认识教育对象切实做好学生思想政治工作183

论高校学生政治骨干队伍建设191

大学生思想现状、特征及其形成原因198

新时期大学生思想演变轨迹探寻211

大学生德智体综合测评工作初探219

建立高校学生工作管理体制必须遵循的几个原则228

使大学生宿舍真正成为育人的阵地236

资产阶级自由化思潮对高校德育影响的剖析247

正确认识中国国情坚定社会主义信念——兼批资产阶级自由化的几个论点253

后记259