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目录1

第一课范爱农1

一、“旧事重提”忆念深1

二、应该怎样认识范爱农2

三、怎样认识范爱农的死4

四、写作特点6

五、何以言“《范爱农》写法较差”9

六、词语补释12

七、文中事件补充说明15

八、文中人物补充介绍16

九、板书设计21

十、参考篇目索引21

第二课爱国学者顾炎武25

一、作者及本文简介25

二、与全组望所写传记之比较26

三、顾炎武是不是爱国主义者27

四、段落的不同划分30

五、写作特点31

七、争议的句例33

六、词语补注33

八、史料拾零34

九、板书设计38

十、参考篇目索引39

第三课山地回忆41

一、作者谈本文的创作41

二、段落及层次的划分43

三、体裁辨析与构思特点46

四、“我”在小说中的作用50

五、高超的对话艺术，鲜明的人物性格51

六、妞儿和“我”不是真吵架53

七、板书设计54

八、参考篇目索引55

第四课书塾与学堂58

一、作者简介58

二、文章的写作时间60

三、主题思想三说60

四、分段的两种意见61

五、写作特点62

六、两类幽默句的分析65

七、资料三则66

八、板书设计70

九、参考篇目索引70

第五课雷电颂73

一、抗战时期的郭沫若73

二、写作背景及《屈原》梗概74

三、主题思想三说75

四、几种不同的分段76

五、写作特点78

六、资料几则83

七、板书设计87

八、参考篇目索引87

第六课诗二首静夜90

一、作者及写作时间90

二、诗的主题有三种归纳91

三、四种不同的层次划分91

四、写作特点92

五、对作者追求“三美”的评论96

六、怎样诵读《静夜》96

八、板书设计98

七、为什么改诗题为《静夜》98

九、参考篇目索引99

春鸟100

一、作者及写作背景100

二、结构分析的几种方法101

三、写作特点102

四、谈谈《春鸟》的朗诵105

五、作者关于《春鸟》的复信107

七、板书设计108

六、“思考和练习”选答108

八、参考篇目索引109

第七、八课小二黑结婚111

一、小说的素材及作者的处理111

二、结构的不同分析116

三、故事性强，情节连贯，有头有尾118

四、人物刻画手法多样122

五、语言朴实、自然、通俗125

六、板书设计126

七、参考篇目索引127

一、写作背景130

第九课夜130

二、小说题目“夜”有什么深刻含义131

三、段落及层次划分131

四、构思特点132

五、老妇人的思想性格是怎样转变的*134）六写作特点135

七、板书设计139

八、参考篇目索引140

第一○课穷人的专利权143

一、狄更斯和宪章运动143

二、两种分段145

三、老约翰为什么要申请专利权146

四、老约翰在申请专利权的过程中，思想认识有什么变化147

五、小说的结构形式有什么特点148

六、写作特点149

七、作品的思想意义及其局限151

八、板书设计153

九、参考篇目索引154

第一一课林黛玉进贾府156

一、对全书“正文起头处”的不同理解156

二、段落划分异议157

三、写作特点158

四、清人谈第三回的笔墨技巧160

五、疑难问题解说161

六、《西江月》二词评注163

七、“荣禧堂”对联探微165

八、词语补注166

九、《红楼梦》几个主要问题争议167

十、新发现有关曹雪芹家世的档案169

十一、板书设计170

十二、参考篇目索引171

第一二课语言的演变174

一、吕叔湘和他的《语文常谈》174

二、脉络分明、结构严谨175

三、多种说明方法的综合运用176

四、语言通俗、准确，富有趣味179

五、作者对几个问题的解答179

六、作者谈《语言的演变》182

七、两则资料184

八、板书设计186

九、参考篇目索引187

一、作者和有关古代车马188

第一三课我国古代的车马188

二、结构分析189

三、说明方法191

四、写作特点192

五、本文有关资料194

六、板书设计197

七、参考篇目索引198

一、作者及时代背景199

第一四课灯199

二、对中心思想的不同看法200

三、不同的分段201

四、写作特点203

五、对“灯光”禹意的不同理解205

六、疑难词句简析205

七、“思考和练习”选答206

八、板书设计208

九、参考篇目索引208

一、贾平凹和他的作品210

第一五课散文二篇丑石210

二、中心思想的不同看法213

三、不同的分段213

四、写作特点215

五、写作上的不足之处217

六、关于线索、反衬的几种说法217

七、关于《丑石》的美学问题的争论218

八、作者谈《丑石》的创作220

九、《丑石》在语言上的问题221

十一、参考篇目索引223

十、板书设计223

菱角226

一、题名及写作背景226

二、主题思想的不同看法226

三、不同的分段227

四、写作特点229

五、对文体的不同理解233

六、《菱角》作者谈《菱角》234

七、板书设计235

八、参考篇目索引235

一、写作背景及文章的巨大作用237

第一六课一个极其重要的的政策237

二、三种不同的段落层次划分238

三、写作特点240

四、疑难词句简析242

五、板书设计244

六、参考篇目索引246

第一七课中国共产党第十二次全国代表大会开幕词248

一、时代背景248

二、几种不同的分段249

三、写作特点251

四、对一些词句的理解253

五、板书设计255

六、参考篇目索引255

第一八课杂文二篇文学和出汗257

一、写作背景和梁实秋257

二、主题思想的不同看法258

三、三种不同的分段259

四、写作特点261

五、驳斥敌论的逻辑推理263

六、疑难词语补释265

七、“思考和练习”选答266

八、板书设计267

九、参考篇目索引267

中国人失掉自信力了吗269

一、写作时间和背景269

二、关于主题思想的三种理解270

三、三种不同的分段270

四、写作特点272

五、词语补释274

六、对“人”字句的理解275

七、“思考和练习”选答276

八、板书设计278

九、参考篇目索引279

第一九课唐诗二首行路难281

一、李白在什么情况下写行路难281

二、主题思想二说282

三、写作特点282

四、补充注释284

五、补充资料284

六、板书设计285

七、参考篇目索引286

兵车行287

一、写作年代三说287

二、主题思想异说288

三、两种分段289

四、写作特点291

五、补充注释293

六、板书设计295

七、参考篇目索引296

一、晓风残月柳屯田298

第二○课宋词二首雨霖铃298

二、主题思想二说299

三、层次分析299

四、写作特点302

五、补充注释304

六、资料三节304

七、板书设计307

八、参考篇目索引308

一、论诗填词的音乐家——姜夔310

扬州慢310

二、本词写于何时311

三、主题思想三说312

四、不同的内容结构分析312

五、写作特点313

六、补充注释315

七、板书设计317

八、参考篇目索引318

一、孔子和《论语》321

二一课子路、曾皙、冉有、公西华侍坐321

二、对思想内容的不同理解322

三、段落的两种分法326

四、写作特点326

五、词、句、标点分歧举要328

六、“与点”、“哂由”一解331

七、“儒”、“儒家”的解释332

八、“思考和练习”选答333

九、板书设计334

十、参考篇目索引335

一、对几处思想内容的理解338

第二二课齐桓晋文之事338

二、几种不同的分段339

三、高超的论辩艺术342

四、逻辑分析举隅346

五、疑难词句补释349

六、板书设计351

七、参考篇目索引352

一、主题思想的不同理解355

第二三课殽之战355

二、三种不同的分段356

三、写作特点357

四、词语补释361

五、课文删节部分363

六、板书设计364

七、参考篇目索引364

第二四课伶官传序369

一、题解及写作背景369

二、中心思想的三种归纳369

三、段落不同的划分370

四、写作特点371

五、难句释译374

六、有关史料374

七、板书设计377

八、参考篇目索引377

第二五课过小孤山大孤山380

一、陆游与《入蜀记》380

二、主题思想的不同概括381

三、不同的分段381

四、写作特点382

五、关于文章的体裁386

六、词语补释及异说386

七、“思考和练习”选答387

八、本文三首引诗388

九、板书设计389

十、参考篇目索引390

第二六课项脊轩志392

一、作者简历及其散文成就392

二、主题思想异议393

四、段落的不同划分394

三、题解三说394

五、写作特点396

六、字、词、句补释401

七、有关资料402

八、板书设计404

九、参考篇目索引404

第二七课报刘一丈书408

一、洁身自好的散文家宗臣408

二、写作背景408

三、主题思想和它的局限409

四、两种不同的分段410

五、写作特点411

六、词语补释414

七、板书设计417

八、参考篇目索引418

一、一生不与清廷合作的顾炎武421

二、写作时间二说422

三、段落、层次的不同划法422

四、曲笔艺术424

五、本文的局限426

六、词语补释及异说427

七、板书设计429

八、参考篇目索引430

第二九课治平篇432

一、早于《人口论》的人口专论作者——洪亮吉432

二、写作背景433

三、不同的段落划分433

四、写作特点435

五、本文的不足之处436

六、词语补释及异说437

七、“思考和练习”选答438

八、板书设计440

九、参考篇目索引441

一、毛泽东、周恩来同志对孙中山先生的评价443

二、关于黄花冈起义443

第三○课《黄花冈七十二烈士事略》序443

三、不同的分段444

四、写作特点445

五、疑难字词句补说448

六、“思考和练习”选答450

第二八课复庵记4216