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看图学文1

第一课 放风筝1

一、图和文1

二、顺序、重点、层次、衔接1

三、生动的描写，丰富的想象2

四、教法探讨3

五、板书设计4

六、参考篇目索引5

第二课 桥6

一、关于南京长江大桥6

二、图的剖析6

三、行文思路7

四、课 文布局7

五、字词句注释8

六、教法探讨9

七、板书设计10

八、参考篇目索引10

课文12

第三课 珊瑚12

一、课文体裁12

二、结构和层次12

三、语言准确、简洁、生动13

四、关于珊瑚13

五、教法探讨14

六、板书设计15

七、参考篇目索引15

第四课 海龟下蛋（阅读课文）17

一、关于题材17

二、段落结构17

三、写作特点18

四、教法探讨18

五、板书设计19

六、参考篇目索引19

第五课 古诗二首登鹳雀楼20

一、王之涣和他的《登鹳雀楼》20

二、写作特点21

三、教法探讨22

四、板书设计23

夜宿山寺23

一、李白和《夜宿山寺》23

二、写作特点23

三、教法探讨24

四、板书设计25

五、参考篇目索引25

第六课 翠鸟27

一、中心思想27

二、段落27

三、写作特点27

四、关于翠鸟29

五、教法探讨29

六、板书设计30

七、参考篇目索引30

第七课 三只蝈蝈（阅读课文）33

一、中心思想33

二、段落结构33

三、作写特点33

四、教法探讨34

五、板书设计35

六、参考篇目索引35

平平在家里（独立阅读课文）37

一、中心思想37

二、段落结构37

三、写作特点38

四、教法探讨38

五、板书设计39

六、参考篇目索引39

第八课 爱迪生41

一、题材和主题41

二、分段的分歧41

三、写作特点42

四、爱迪生其人43

五、教法探讨44

六、板书设计45

七、参考篇目索引45

第九课 我的弟弟48

一、出处及作者48

二、中心思想48

三、分段的分歧49

四、写作特点49

五、教法探讨50

六、板书设计51

七、参考篇目索引52

第一○课 给自己写信的人（阅读课文）54

一、关于题目54

二、中心思想54

三、写作特点54

四、教法探讨56

五、板书设计57

六、参考篇目索引57

第一一课 游击队歌58

一、作者简介58

二、时代背景58

三、主题及艺术魅力59

四、层次结构59

五、写作特点60

六、教法探讨61

七、板书设计63

八、参考篇目索引63

第一二课 人桥65

一、中心思想65

二、段落65

三、写作特点65

四、教法探讨67

五、板书设计68

六、参考篇目索引68

第一三课 记一次乒乓球赛（习作例文）70

一、作者与叶老的评语70

二、不同的分段70

三、写作特点71

四、教法探讨72

五、板书设计73

六、参考篇目索引73

课间十分钟（独立阅读课文）76

一、中心思想76

二、不同的分段76

三、写作特点71

四、教法探讨72

五、板书设计73

六、参考篇目索引80

第一四课 我的旅行83

一、课文的中心83

二、段落层次83

三、写作特点84

四、教法探讨84

五、板书设计85

六、参考篇目索引86

第一五课 院子里的悄悄话87

一、出处及作者87

二、中心思想87

三、分段的分歧87

四、写作特点88

五、教法探讨90

六、板书设计91

七、参考篇目索引91

第一六课 群鸟学艺（阅读课文）93

一、课文的哲理性93

二、构思巧妙，结构严谨93

三、对比鲜明，性格突出93

四、凤凰是一种什么鸟94

五、教法探讨95

六、板书设计95

七、参考篇目索引97

看图学文99

第一七课 望着远方99

一、关于图画99

二、关于课文100

三、教法探讨101

四、板书设计102

五、参考篇目索引102

第一八课 周总理的睡衣104

一、关于图画104

二、关于课文105

三、教法探讨106

四、板书设计107

五、参考篇目索引107

课 文课109

第一九课 曼谷的小象109

一、作者和时代背景109

二、题材和主题109

三、段落结构110

四、写作特点110

五、成语注释112

六、教法探讨112

七、板书设计113

八、参考篇目索引114

第二○课 雨习作例文115

一、题材和主题115

二、思路和结构115

三、写作特点116

四、教法探讨118

五、板书设计119

六、参考篇目索引119

第二一课 列宁和卫兵122

一、题材、主题122

二、不同的分段122

三、写作特点123

四、关于斯莫尔尼宫124

五、教法探讨125

六、板书设计126

七、参考篇目索引126

第二二课 “你们想错了”129

一、引人注意的题目129

二、中心思想129

三、不同的分段129

四、写作特点130

五、关于方志敏131

六、教法探讨132

七、板书设计132

八、参考篇目索引133

第二三课 罗盛教（阅读课文）136

一、题材和主题136

二、分段和重点136

三、写作特点136

四、关于罗盛教137

五、教法探讨138

六、板书设计139

七、参考篇目索引139

第二四课 喜鹊142

一、作者及课文中心142

二、不同的分段142

三、写作特点143

四、教法探讨144

五、板书设计145

六、参考篇目索引145

第二五课 鹅（习作例文）146

一、中心思想146

二、段落146

三、写作特点146

四、教法探讨148

五、板书设计149

六、参考篇目索引149

第二六课 打碗碗花150

一、出处与中心150

二、两条线索150

三、不同的分段150

四、写作特点151

五、几个破折号的作用153

六、教法探讨153

七、板书设计154

八、参考篇目索引154

草原之歌（独立阅读课文）156

一、中心思想156

二、对题目含义的不同理解156

三、诗的分节156

四、写作特点157

五、教法探讨158

六、板书设计158

七、参考篇目索引159

第二七课 惊弓之鸟160

一、本文出处160

二、段落层次160

三、写作特点161

四、教法探讨162

五、板书设计163

六、参考篇目索引163

第二八课 会摇尾巴的狼166

一、作者简介166

二、题目和寓意166

三、思路与层次167

四、课 文线索167

五、写作特点168

六、教法探讨170

七、板书设计171

八、参考篇目索引171

第二九课 打猎（阅读课文）174

一、两种分段174

二、写作特点174

三、教法探讨176

四、板书设计177

五、参考篇目索引177

第三○课 古诗二首陶者蚕妇178

一、作者简介178

二、时代背景178

三、两首诗共同的主题179

四、对比鲜明，揭露深刻179

五、语言朴素，感情深沉180

六、难词难句注释181

七、教法探讨181

八、板书设计182

九、参考篇目索引183

第三一课 新年礼物（习作例文）185

一、作者和中心思想185

二、顺序和段落185

三、写作特点186

四、教法探讨187

五、板书设计188

六、参考篇目索引188

第三二课 寓言二则自相矛盾掩耳盗铃190

一、编写课 文的依据190

二、完整的故事情节191

三、深刻的寓意191

四、鲜明的人物形象192

五、教法探讨193

六、板书设计195

七、参考篇目索引195

彩霞姑娘（独立阅读课文）197

一、体裁和中心思想197

二、思想段落197

三、丰富的想象198

四、朴素形象的语言198

五、教法探讨199

六、板书设计200

七、参考篇目索引200