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目录1

（上册）全国通用课本高中语文第一册简介 人民教育出版社中学语文编辑室1

一 散文两篇（朱自清）荷塘月色绿谈《荷塘月色》 吴周文1

朱自清的早期散文《荷塘月色》 罗定五13

《荷塘月色》讲解 李国平21

不尽情思画图中——《荷塘月色》赏析 李佩伦34

《荷塘月色》思想感情辨析 蒋成瑀41

《荷塘月色》有浓浓的哀愁 姚效先45

《荷塘月色》中有哀愁吗 吴海发54

醉人的绿 醉人的美——读《绿》 刘泰隆54

分析朱自清的《绿》 龚肇兰59

汪汪一碧梅雨潭——读朱自清的《绿》 贾瑞凯65

略谈《绿》的艺术特色 诸孝正74

二 长江三峡（刘白羽）谈谈刘白羽的《长江三峡》 金振声 叶兆雄77

《长江三峡》的艺术特点 姜汉林82

长江的画廊——读《长江三日》 邹获帆87

三 雨中登泰山（李健吾）我和《雨中登泰山》 李健吾91

读李健吾的《雨中登泰山》 陈遇春94

《雨中登泰山》赏析 侯文达103

独辟蹊经别有情趣——《雨中登泰山》浅析 甘其勋109

《雨中登泰山》的“线”与“点” 王锦秀115

《雨中登泰山》教学谈 雷一鸣118

《雨中登泰山》教案 于漪121

四 南州六月荔枝丹（贾祖璋）简析《南州六月荔枝丹》 舒鸿锦132

明条理重实据巧援引——《南州六月荔枝丹》浅析 潘煦源137

一篇说明文的好教材——谈谈《南州六月荔枝丹》的写作特色 欧阳绩任143

漫谈《南州六月荔枝丹》的引用特色 洪怀香146

条理性科学性文艺性——关于《南州六月荔枝丹》的教学 方伯荣149

《南州六月荔枝丹》教学设计 张曙若155

贾祖璋和他的科学小品 张元锦158

五 现代自然科学中的基础学科（钱学森）一篇颇具特色的科技说明文——谈《现代自然科学中的基础学科》 王怀璞164

《现代自然科学中的基础学科》分析 朱锦瑞169

《现代自然科学中的基础学科》讲析 李埴178

六 一次大型的泥石流《一次大型的泥石流》的说明方法 鲍志伸182

《一次大型的泥石流》简析 邹服生186

《一次大型的泥石流》的逻辑特征 周新干189

七 蝉（法布尔）析法布尔的《蝉》 高原 刘朏朏194

说《蝉》 归瀚章 陈缨200

科学与文艺的美妙结合——谈《蝉》的艺术特色 马玉峰207

《蝉》教学杂议 刘清涌209

观察——推断——表达——《蝉》的教学设想 陈钟梁214

八 记念刘和珍君（鲁迅）《记念刘和珍君》文中几个句子的解释 冯雪峰222

《记念刘和珍君》学习札记 陈漱渝226

《记念刘和珍君》试析 余颂玲233

《记念刘和珍君》的教学 许钦文248

《记念刘和珍君》的艺术特色和一些疑难词语 卢今253

《记念刘和珍君》教学难点试析 薛绥之 柳尚彭267

《记念刘和珍君》析疑 邱文治285

九 包身工（夏衍）从“包身工”所引起的回忆 夏衍298

漫谈《包身工》 魏金枝302

略谈《包身工》的写作艺术 刘善良306

《包身工》讲析 吴春晫315

《包身工》简析 姜汉林323

浅谈《包身工》的讽刺艺术 周志贤 寸搏331

十 为了六十一个阶级弟兄激动人心的《为了六十一个阶级弟兄》 庄福庆王年一336

评析《为了六十一个阶级弟兄》 北京十三中语文组343

《为了六十一个阶级弟兄》的叙述方式 王立民347

《为了六十一个阶级弟兄》一文的结构是补叙还是倒叙——答钟德润同志 严恩图354

十一 为了周总理的嘱托——记农民科学家吴吉昌……穆青 陆拂为 廖由滨《为了周总理的嘱托……》讲析357

人物通讯的范例——喜读《为了周总理的嘱托……》 张骏德365

寓深刻于朴素 借叙事以传情——学习《为了周总理的嘱托……》 方仁工372

十二 路标（魏巍）《路标》浅析 马怀忠377

散文《路标》分析 张玉娥385

雷锋，我们生活道路上的路标（节选）——《路标》解析 姜长荪391

十三 在马克思墓前的讲话（恩格斯）《在马克思墓前的讲话》简析 吕秉鑫398

《在马克思墓前的讲话》分析（节选） 王伟403

谈谈《在马克思墓前的讲话》的两个问题 刘世剑411

《在马克思墓前的讲话》的词语教学 凌文417

《在马克思墓前的讲话》部分句子分析 金光照422

《在马克思墓前的讲话》中的一个长句子 黄国荣424

十四 我们的文艺是为什么人的（毛泽东）当前思想战线的若干问题（节选）——一九八一年八月八日在中央宣传部召集的思想战线问题座谈会上的讲话 胡乔木428

社会主义文艺要为最广大的人民群众服务——读《我们的文艺是为什么人的》 刘健芬434

《我们的文艺是为什么人的》分析 王伟444

《我们的文艺是为什么人的》讲析 欧乐群451

十五 悼列宁（斯大林）《悼列宁》讲析 欧乐群461

《悼列宁》辅导 山东师院中文系现代文学组471

《悼列宁》简析481

（下册）十六 药（鲁迅）鲁迅有关《药》的论述485

《药》 冯雪峰487

说《药》 川岛493

新颖的构思深刻的思想——读鲁迅的小说《药》 林志浩502

论《药》——鲁迅小说研究之一 曾华鹏范伯群510

谈《药》的对话和线索 周振甫528

论《药》（节选） 李允经534

《药》的情节结构图 陈兴邦548

《药》的教学处理 刘国正549

《药》的教学 许钦文553

《药》教学难点试析 薛绥之 柳尚彭560

从《药》的多种教法说起 曹文趣570

关于《药》的主题575

《药》有关问题的争论579

十七 百合花（茹志鹃）谈茹志鹃的短篇小说《百合花》 茅盾583

关于《百合花》的写作经过 茹志鹃587

对《百合花》的评论（节选） 魏金枝592

纯朴的诗篇——读茹志鹃的《百合花》 绿漪594

美丽的花朵 纯朴的诗篇——谈《百合花》 汤铭599

《百合花》分析 陈驹604

艺林曾识《百合花》——学习茅盾同志评论的札记 王尔龄610

十八 装在套子里的人（契诃夫）读契诃夫《套中人》 何家槐618

《装在套子里的人》分析 傅希春627

浅谈《装在套子里的人》 杨景芳638

《套中人》的结构 康林646

十九 明湖居听书（刘鹗）《明湖居听书》的描写艺术 龚肇兰651

明晰的叙述精采的描写（节选）——介绍《明湖居听书》 夏雨新658

虚处着笔，诚妙手也——试谈《明湖居听书》的间写衬托艺术 于海洲666

先声余势——谈《明湖居听书》中的烘托、渲染 刘宗德669

《明湖居听书》的“博喻”、“移觉”修辞格 谌旭初672

《明湖居听书》的描写艺术（节选） 周先慎675

二○ 林教头风雪山神庙（施耐庵）《林教头风雪山神庙》赏析 程郁缀681

简析《林教头风雪山神庙》 吴功正690

《林教头风雪山神庙》分析699

谈谈《林教头风雪山神庙》 周先慎708

《林教头风雪山神庙》浅析713

二一 诗经二首伐檀硕鼠《诗经二首》简析725

《诗经》二首浅说（节选） 朱正仕730

《硕鼠》浅析（节选） 胡安康734

漫谈《伐檀》《硕鼠》的章法特点 陈汝法737

谈谈《伐檀》的主题思想 晋彦741

关于《伐檀》题旨的探讨 李拂744

《硕鼠》新解 胡义成750

《伐檀》《硕鼠》的语言分析 黄岳洲752

“坎坎伐轮”辨 金韦764

二二 察今（《吕氏春秋》）《察今》的思想和艺术 卫思捍 王刘纯765

简谈《察今》的写作特点 尹建章771

《察今》的艺术特色 希宝774

谈《察今》的寓言故事 朱宏达778

《察今》评注 金志浩 江涛783

二三 邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）纳谏与止谤——重读《邹忌讽齐王纳谏》有感 臧克家790

委折入情 微婉善讽——《邹忌讽齐王纳谏》讲解 陈寿立793

《邹忌讽齐王纳谏》分析 王伟民801

《邹忌讽齐王纳谏》的语言艺术 王向东806

《邹忌讽齐王纳谏》语言分析 张拱贵 黄岳洲809

二四 廉颇蔺相如列传（司马迁）谈《廉颇蔺相如列传》 万云骏823

略谈《史记·廉颇蔺相如列传》的艺术特色（节选） 王伟民829

谈《廉颇蔺相如列传》人物形象的刻画 徐应佩 周溶泉833

《廉颇蔺相如列传》语言分析（节选） 张拱贵 黄岳洲840

二五 师说（韩愈）韩愈《师说》的思想和写作背景 季镇淮877

韩愈《师说》讲析 周振甫882

韩愈《师说》讲解 吴文治888

略谈韩愈的《师说》 王运熙894

《师说》解 刘国盈896

《师说》难句分析 张拱贵 曹希白901

《师说》疑难词句例解 黄岳洲907

二六 游褒禅山记（王安石）读《游褒禅山记》 胡念贻914

《游褒禅山记》试析 徐铁生917

《游褒禅山记》读后 张中行923

《游褒禅山记》浅析 杨开达928

《游褒禅山记》的结构特点 刘宗德934

《游褒禅山记》一些难词难句诠解 秦豪936

《游褒禅山记》答询 陈友冰939

二七 赤壁之战（司马光）《赤壁之战》简析 周溶泉 徐应佩943

谈《赤壁之战》中的孙权 陈作林948

我是怎样领会《赤壁之战》作者意图的 董继业953

略谈《赤壁之战》中鲁肃形象的塑造 吴汝煜957

《赤壁之战》的主题思想究竟是什么 唐明礼962

《赤壁之战》教学谈 沈继常966

《赤壁之战》疑难词句试释971

二八 记王忠肃公翱事（崔铣）《记王忠肃公翱事》考实及其他 张中行975

读《记王忠肃公翱事》 张俊981

谈《记王忠肃公翱事》的写作特点 谢广凤985

《记王忠肃公翱事》教学答问 文牧986

《记王忠肃公翱事》教学设想 徐仲涛990

《记王忠肃公翱事》的词语教学设计 林泽龙994

《记王忠肃公翱事》难句例解 黄岳洲998

《记王忠肃公翱事》语句摘释 汪桂年1003

二九 芙蕖（李渔）“定主脑”“减头绪”——谈《芙蕖》的写作特色 谌旭初1006

《芙蕖》教学初探 徐育民1009

自出心裁独标风韵 张汉清 方弢1016

《芙蕖》三题——兼谈说明文的教学 谈彦廷1020

《芙蕖》教学参考 于天池1023

结构谨严的《芙蕖》 ？业1029

《芙蕖》学习提示 林炜彤1033

三十 原君（黄宗羲）释《原君》 刘国盈1037

怎样分析《原君》的民主思想 顾德希1042

讨伐封建专制的战斗檄文——黄宗羲《原君》析 付瑛 张大新1048

《原君》的教学要点和教法浅谈 吴良俅1057

《原君》评注 金志浩 江涛1062