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全国通用课本初中语文第四册简介人民教育出版社中学语文编辑室1

一向沙漠进军竺可桢5

一篇充满激情的说明文——读《向沙漠进军》周玉珠5

《向沙漠进军》讲解姚冠群8

一堂启动学生思维的语文课——《向沙漠进军》教学记实叶灵飞11

二死海不死20

读《死海不死》舒鸿锦20

奇正相生 华实并茂——浅谈《死海不死》洪怀香25

怎样教《死海不死》刘清涌29

三雄伟的人民大会堂孙世恺34

谈《雄伟的人民大会堂》的思路安排章熊34

《雄伟的人民大会堂》分析吴昌顺42

《雄伟的人民大会堂》说明的中心是什么傅国材46

《雄伟的人民大会堂》教学浅说钱蓉芬48

四故宫博物院黄传惕52

关于《故宫博物院》黄传惕52

《故宫博物院》讲析赵维新55

《故宫博物院》教学建议唐森灿59

五井冈翠竹袁鹰66

愿堂井冈竹——关于《青山翠竹》的写作袁鹰66

《井冈翠竹》教学设计甘其勋69

托物抒怀 讴歌革命——《井冈翠竹》赏析黄竹三77

寓情于物 托物言志——《井冈翠竹》读后徐涛82

着力于思路的点拨——《井冈翠竹》备课札记欧阳代娜86

六听潮鲁彦92

《听潮》引起的回忆——访鲁彦夫人覃英同志范守纲92

《听潮》点滴张厚感97

鲁彦和他的《听潮》洪流 徐蔚蔚100

《听潮》的教学设想——兼谈散文教学中的美育问题张必锟104

七谁是最可爱的人魏巍109

我怎样写《谁是最可爱的人》魏巍109

魏巍和《谁是最可爱的人》廖超慧112

《谁是最可爱的人》一文的转折金春长118

八闻一多先生的说和做臧克家121

心香一瓣献恩师——《闻一多先生的说和做》马尘121

熔哲理和诗味于一炉——《闻一多先生的说和做》试析丁一林125

《闻一多先生的说和做》简析王廉官128

《闻一多先生的说和做》备课初得周家庭130

九第二次考试何为135

何为谈《第二次考试》创作经过135

巧思 真情 妙笔——《第二次考试》的艺术特色马怀忠137

间接描写的妙用——浅谈《第二次考试》李璞141

《第二次考试》的结构艺术宋球勋144

一○诗三首148

壮美的歌声——读郭小川的《青纱帐——甘蔗林》管武常 吴功志148

读郭小川的《青纱帐——甘蔗林》吴坤定 张厚感154

就《黎明的通知》一诗访艾青周红兴159

《黎明的通知》的艺术构思王为民161

歌颂青少年 创造新生活——读何其芳诗两首陆惠芳164

生活的赞歌——谈何其芳的两首短诗张厚感168

《我为少男少女们歌唱》读后高培权171

一一蜘蛛周建人174

《蜘蛛》的教学与前辈的美德王向东174

《蜘蛛》教学谈潘煦源176

有趣的蜘蛛陈慕德181

一二统筹方法华罗庚184

深入浅出 生动活泼——读《统筹方法》许宏德184

浅谈《统筹方法》史钟玉188

《统筹方法》教材教法浅谈高玉琛 宁鸿彬193

一三石油的用途200

《石油的用途》讲析吴春晫200

《石油的用途》的读写训练沈振亚204

一四机器人208

《机器人》讲解刘镇江208

《机器人》的教学参考材料刘凤臣212

一五论雷峰塔的倒掉（鲁迅）216

《论雷峰塔的倒掉》的篇章分析王德中216

《论雷峰塔的倒掉》的教学许钦文220

《论雷峰塔的倒掉》教学程序刘家瑞224

雷峰塔考宁文飞230

一六最后一次讲演闻一多233

《最后一次讲演》的语言特色佘大平233

《最后一次讲演》前后金星高234

一七新闻两篇237

新闻的特征及其教学俞月亭237

我教《新闻两篇》卢传福243

析《葛洲坝安然无恙 长江洪峰抵沙市》周美昌245

一八多收了三五斗叶圣陶250

叶圣陶给华蓓蓓的复信250

“使学生得到实在的益处”——谈谈《多收了三五斗》的分段华蓓蓓251

用生活的场景来显现——《多收了三五斗》赏析商金林253

平易隽永 鞭辟入里——《多收了三五斗》人物对话学习札记陈豪 刘长虹259

教学《多收了三五斗》应注意把握的一个尺度阎淑秀264

一九老杨同志赵树理268

读《老杨同志》孙育群268

农村干部的榜样——析老杨形象唐再兴 郑乃臧273

谈谈《李有才板话》何家槐278

二○变色龙契诃夫286

谈契诃夫的《变色龙》康林286

《变色龙》的主题分析张发安291

二一筑路奥斯特洛夫斯基295

《筑路》讲析王忠祥295

《筑路》的思想内容和艺术特色范廉卿299

《筑路》的作者及艺术特色山川301

二二杨修之死罗贯中306

浅析《杨修之死》宋遂良306

横云断岭，横桥锁溪——《杨修之死》解说李治良310

精采的穿插——《三国演义》片断“曹操杀杨修”简析杨子坚312

《杨修之死》中的人物描写陈世明319

谈《杨修之死》的结构技巧李昌前323

曹操为什么杀杨修冼为325

二三核舟记魏学洢329

《核舟记》赏析隋树森329

琐谈《核舟记》的写作特色鲍志伸333

剖析毫厘 探索幽微——谈《核舟记》的记叙和描写刘宗德336

从《核舟记》看作者的观察与想象朱正仕339

关于《〈核舟记〉赏析》一文里“船背”的注释问题隋树森342

二四活板沈括345

《活板》分析王泽清345

洁净平实 言之有序——谈《活板》的写作特点斯尔螽354

二五桃花源记陶渊明357

《桃花源记》浅析苏者聪357

《桃花源记》的艺术特色陈兰村362

《桃花源记》的教学——日本高中国语科（汉文）教学设计译介赵北柯368

《桃花源记》的一个问题吴奔星 心海373

《桃花源记》的“男女衣着，悉如外人”孙玄常377

二六小石潭记柳宗元380

介绍一篇山水游记《小石潭记》周振甫380

《小石潭记》的思路张志公384

《小石潭记》写作特色陈振乾385

二七马说韩愈388

韩愈《马说》说解王泗原388

《马说》解刘国盈394

《马说》简析李文钟397

二八卖柑者言刘基401

议论高简 鞭辟入里——读刘基的《卖柑者言》吴士余401

释《卖柑者言》刘国盈406

寓意深刻 对话巧妙李俊侔 徐威仪410

喜笑怒骂 皆成文章——《卖柑者言》的艺术特色王寿山414

外文绮交 内义脉注——《卖柑者言》的语言艺术张汉清 方弢416

《卖柑者言》的构思艺术万萍419

灵活多变的写法张学忠421

二九黄生借书说袁枚423

读《黄生借书说》士尧423

《黄生借书说》的写作特点俞琨425

《黄生借书说》讲读备考张中行428

三○诗词八首434

曹操诗《观沧海》袁行霈434

诗中有画 画中含情——《观沧海》浅析董德松437

动乱时代的真实写照——读杜甫的《石壕吏》谢钧祥440

其事何长 其言何简——说杜甫《石壕吏》霍松林447

萧涤非先生谈“老妇出门看”457

浅说王维的《送元二使安西》苏者聪459

关于《送元二使安西》的旧评赵铭善464

莫愁前路无知己——高适《别董大》赏析蔡厚示467

《送元二使安西》、《别董大》合读张厚感470

孟浩然和他的《过故人庄》宇洁474

平淡中见淳美——孟浩然《过故人庄》赏析余恕诚477

语淡而味终不薄——读孟浩然的《过故人庄》华锋481

随物赋形 象中有兴——白居易《钱塘湖春行》析说马茂元486

新颖自然 生机无限——读白居易的《钱塘湖春行》林曼舒488

李清照《如梦令》述说杨爱芳492

读《如梦令·常记溪亭日暮》刘伯利496

辛弃疾的农村词夏承焘499

平易中见真切——谈辛词《西江月·夜行黄沙道中》吴调公500

一幅素描的江南农村夏夜图——读辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》王兰馨507