《课程理论》求取 ⇩
| 作者 | （美）乔治·A·比彻姆著；黄明皖译 编者 |
|---|---|
| 出版 | 北京：人民教育出版社 |
| 参考页数 | 193 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1989（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7107100718 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 81607418（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
目 录1
序1
第一章 作为教育问题的课程理论1
课程理论纵览3
课程理论的概念5
第二章 理论建设9
理论的定义10
理论的结构原理13
理论的职能17
理论建设的过程19
摘要29
第三章 教育学理论31
教育学理论的研究32
学校行政管理理论43
教学理论46
摘要51
第四章 课程理论53
课程的理论化过程53
课程思想的各种范例59
课程理论出现的情况75
第五章课程理论的价值标准83
价值的各种解释84
价值标准和课程88
课种理论建设的含义96
摘要98
第六章课程设计99
设计的定义99
课程的组成部分100
课程中的文化内容107
实践的趋势118
设计的评论121
摘要和观点124
第七章 课程工程129
学校教育的系统130
课程工程的实施范围137
人员的参与139
课程规划146
课程的实施155
课程评价160
摘要和观点165
第八章 作为学科领域的课程169
课程的教科书和教程170
研究172
共同的问题174
摘要和观点180
第九章 探讨课程理论的发展182
确定定义的结构183
确定描述性的或规范性的意见187
确定预见性的或关系性的意见189
最后的评论192
1989《课程理论》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由（美）乔治·A·比彻姆著；黄明皖译 1989 北京：人民教育出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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