《教学规律与教学改革》

目 录1

第一章教学的概述1

第一节教学的意义1

第二节教学的基本任务9

第三节教学规律17

第二章教与学的辩证关系27

第一节 教育史上中外教育家论教与学的关系27

第二节教与学的辩证统一是教学过程中客观存在的重要教学规律之一35

第三节 正确认识和自觉地遵循这一教学规律的实践意义50

第三章教学中的直接知识与间接知识相结合112

第一节 直接知识与间接知识的关系112

第二节教学中直接知识与间接知识相结合规律的实质114

第三节 正确认识和自觉地遵循这一教学规律的实践意义127

第四章知识教学与发展智力相统一140

第一节 两种不同的世界观对知识和智力的理解是不同的140

第二节知识教学与发展智力相统一，是教学过程中客观存在的重要教学规律之一143

第三节 正确认识和自觉地遵循这一教学规律的实践意义149

第一节教学永远具有教育性191

第五章 知识教学与思想政治教育相统一191

第二节 知识教学与思想政治教育相统一，是教学过程中客观存在的重要教学规律之一193

第三节 正确认识和自觉遵循这一教学规律的实践意义201

第六章教学要改革236

第一节教学改革是社会生产力发展的需要237

第二节教学改革是适应新技术革命的需要243

第三节教学改革是我国社会主义建设的需要259

第七章我国教学改革的主要内容283

第一节端正办学的指导思想和教学的指导思想283

第二节改革教学内容300

第三节改革学校的思想政治教育工作317

第四节改革教学方法和考试制度332

第八章教学改革的入手处352

第一节要从只重教忽视学转向既重教又重学，做到教师的主导作用与学生的主体作用最佳结合352

第二节要从只重视知识传授，忽视智力开发，转向既重知识传授又重智力开发，做到传授知识与开发智力最佳结合362

第三节要从只重视教法忽视学法，转向既重教法又重学法，做到教法与学法最佳结合374

第四节要从只重课堂教学忽视课外活动转向既重课堂教学又重课外活动，做到课堂教学与课外活动最佳结合394