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第一章绪论1

第一节 思想政治教育的科学含义1

第二节 思想政治教育学的特点和研究对象5

第三节 思想政治教育学的研究范围、方法和意义16

第二章思想政治教育的历史经验和优良传统26

第一节 思想政治教育的历史发展26

第二节 继承和发扬思想政治教育的优良传统43

第三节 思想政治教育优良传统在新时期的继承和创新57

第三章思想政治教育学的科学理论基础68

第一节 思想政治教育学的科学理论基础68

第二节 马克思主义、毛泽东思想的基本理论在思想政治教育中的具体运用80

第三节 吸收相关学科理论，在实践中不断发展思想政治教育学的科学理论91

第四章思想政治教育的地位与作用98

第一节 思想政治教育的历史地位98

第二节 党的思想政治工作的地位与作用107

第三节 加强思想政治教育，坚持四项基本原则，促进改革开放122

第五章思想政治教育的根本目的与任务133

第一节 科学地认识思想政治教育的根本目的、任务133

第二节 思想政治教育的根本目的140

第三节 思想政治教育的根本任务147

第六章思想政治教育过程156

第一节 思想政治教育过程的含义、结构及其特点156

第二节 思想政治教育过程的本质及其规律164

第三节 思想政治教育过程的基本环节179

第七章思想政治教育的对象185

第一节 正确地认识教育对象185

第二节 教育对象的结构分析192

第三节 青年是思想政治教育的主要对象200

第八章思想政治教育的方针和原则215

第一节 思想政治教育的基本指导方针215

第二节 思想政治教育的具体方针220

第三节 坚持思想政治教育的基本原则229

第九章思想政治教育的内容244

第一节 确定思想政治教育内容的依据244

第二节 思想政治教育内容的特性247

第三节 思想政治教育的基本内容251

第十章思想政治教育的方式、方法与途径267

第一节 思想政治教育的主要方式267

第二节 思想政治教育的基本方法275

第三节 思想政治教育的基本途径283

第十一章思想政治教育管理290

第一节 思想政治教育管理的含义及其意义290

第二节 思想政治教育管理的原则与内容300

第三节 思想政治教育管理过程的基本环节314

第十二章思想政治教育的评估321

第一节 思想政治教育评估的含义、特点及其作用321

第二节 思想政治教育评估指标体系的原则及其重要内容331

第三节 思想政治教育评估的途径与方法342

第四节 评估结果的分析与处理349

第十三章思想政治教育的领导356

第一节 加强和改善党对思想政治教育的领导356

第二节 维护思想政治教育工作部门的权威367

第三节 建设一支强有力的、精干的思想政治教育工作队伍375

后记389