《思想政治教育史》求取 ⇩

导言1

绪论12

第一编新民主主义时期思想政治教育（1921年7月 1949年9月）30

第一第 第一次国内革命战争时期思想政治教育34

第一节 全党努力宣传马克思主义34

第二节 在工人中开展宣传教育，培养工运干部39

第三节 革命军队中的思想政治教育45

第四节 农民运动中的思想政治教育55

第二第 第二次国内革命战争时期思想政治教育67

第一节 教育兵民认识武装起义的意义67

第二节 根据地的红军思想政治教育72

第三节 古田会议决议86

第四节 根据地的干部、群众思想政治教育93

第五节 反“围剿”的思想政治教育97

第六节 白区的反文化“围剿”104

第七节 长征中想想政治教育的强大威力108

第八节 向抗战时期转变中的思想政治教育115

第九节 《实践论》、《矛盾论》奠定了思想政治教育的哲学基础124

第三第 抗日战争时期思想政治教育130

第一节 动员一切力量争取抗战的胜利130

第二节 抗战初期政治工作的重要思想135

第三节 教育党员加强思想意识修养140

第四节 解放区高等学校思想政治教育144

第五节 整风运动和大生产运动154

第六节 《关于军队政治工作问题的报告》162

第四第 第三次国内革命战争时期思想政治教育166

第一节 贯彻“七大”精神，宣传学习毛泽东思想166

第二节 树立准备打仗敢于胜利的思想173

第三节 反对内战的思想宣传181

第四节 解放区重视提高干部、群众的思想觉悟184

第五节 整党与新式整军运动190

第六节 动员全党将革命进行到底198

本编小结207

第二编社会主义革命和社会主义建设时期思想政治教育（1949年10月——1976年10月）210

第五第 基本完成社会主义改造七年的思想政治教育213

第一节 国民经济恢复时期思想政治教育的新要求、新任务213

第二节 配合各项政治运动，广泛开展思想政治教育224

第三节 引导群众积极参加社会主义改造242

第四节 党的“八大”254

第六第 社会主义建设十年的思想政治教育259

第一节 关于正确处理人民内部矛盾的理论259

第二节 整风运动和反右斗争中思想政治教育的教训268

第三节 大跃进期间“左”的指导思想在思想政治教育领域中的影响274

第四节 国民经济调整过程中思想政治教育286

第五节 阶级斗争的错误理论对思想政治教育工作的干扰296

第七第 文化大革命时期思想政治教育306

第一节 文化大革命初期，林彪、江青反革命集团对思想政治工作的破坏307

第二节 周恩来同志主持中央日常工作，提出批判极“左”思潮，思想政治工作方面的转机317

第三节 江青反革命集团利用毛泽东的错误，在思想政治领域掀起极“左”运动322

第四节 邓小平主持中央日常工作期间，对思想政治教育领域的整顿：伟大的四五群众运动331

本编小结337

第三编社会主义建设新时期思想政治教育（1976年10月——1986年9月）340

第八第 历史转折时期思想政治教育343

第一节 党的历史伟大转折开创了新时期的思想政治教育343

第二节 坚持四项基本原则是思想政治教育的根本350

第三节 以《关于建国以来党的若干历史问题的决议》为准绳的指导思想上的拨乱反正358

第四节 开展“全民文明礼貌月”活动，进行“五讲四美三热爱”教育368

第五节“思想政治工作是一门科学”的讨论373

第九第 以经济建设为中心开展思想政治教育379

第一节 努力建设高度的社会主义精神文明379

第二节 深入进行爱国主义和共产主义思想教育384

第三节 学习《邓小平文选》，建设具有中国特色的社会主义392

第四节 争取党风与社会风气的根本好转401

第五节 改革中的思想政治教育408

第六节 加强思想政治教育，坚持两个文明一起抓415

本编小结425