《学生能力培养与训练指导丛书 27 实验操作能力培养与训练》求取 ⇩

实验教学中的能力培养1

实验教学中能力培养的重要性1

实验教学体系2

程序性实验教学法3

实验课的教学结构与实施原则5

实验课教学的基本程序8

五步观察实验教学法（例说）10

改进实验教学的七种方法12

教学中的实习方法16

实验——实践教学法程式17

附：自然实验课的基本程式和方法20

五步式自然实验教学法22

分组实验三戒25

演示实验的“三高”27

补充实验的三原则29

改进实验的五突出30

“五步单元实验程序”教学法30

培养学生实验能力四法33

初中物理“实验学导法”35

物理观察学习指导法38

实验探索物理学习法39

探索发现学习十法40

化学基本实验技能的学习48

化学分组实验学习法52

探索式实验学习法54

如何培养学生独立实验能力56

化学观察能力及培养60

提高学生观察效果的措施69

实验设计与操作能力的培养75

实验设计能力75

实验操作能力81

实验的基本操作82

操作规范化84

在教学中如何提高学生的设计操作能力91

实验表述能力的培养100

语言表达能力的培养100

绘制实验仪器和实验装置图102

实验记录和报告108

实验思维能力的培养111

实验创造能力的培养115

各类实验中的能力培养124

演示实验与能力培养124

随堂实验与能力培养131

学生实验与能力培养136

要重视学生实验课中的政治思想教育141

实验习题与能力培养142

课外实验与能力培养146

创设环境，培养学生实验能力147