《电化教育概论》求取 ⇩

第一章 绪论1

第一节 电化教育的研究对象1

一、电化教育的概念1

二、电化教育的对象和范围4

第二节 电化教育的产生和发展5

一、电化教育的产生5

二、电化教育的发展10

第三节 电化教育的作用13

一、促进教育的现代化14

二、提高教学效率15

三、扩大教育规模18

第四节 电化教育的若干研究方法21

一、实验法21

二、观察法22

三、调查研究法23

四、历史法23

五、比较法24

第二章 电教设备25

第一节 录音机25

一、磁性记录原理25

二、录音机的结构26

三、录音磁带30

四、磁性卡片录（放）音机33

五、录音机的教育功能35

第二节 幻灯机与摄影器35

一、纪灯机及其使用35

二、投影器及其使用39

三、银幕45

第三节 电影放映机46

一、电影的基本原理46

二、电影放映机的基本结构47

三、电影放映机的种类49

四、电影片50

五、电影的教育功能51

第四节 电视与电视录象设备系统52

一、电视52

二、磁带录象的基本原理55

三、电视摄象机58

四、录象机61

五、彩色电视录象设备系统66

六、录象磁带的结构及其保护70

七、录象设备的教育功能74

第五节 语言实验室74

一、语言实验室的种类74

二、语言实验室的特性和教育功能77

第六节 电子计算机辅助教育简介77

一、计算机辅助教育的原理78

二、计算机辅助教育的功能79

三、计算机辅助教育的前景79

四、微型机在教育中的应用80

第七节 卫星电视接收设备80

一、通讯卫星与电视直播卫星81

二、电视直播卫星接收的信号变换特点84

三、卫星电视的教育功能86

第三章 电教教材87

第一节 电教教材的概念87

一、电教教材的特点87

二、电教教材的类型88

第二节 编制电教教材的基础88

一、电教教材的编制原则88

二、编制电教教材的心理学基础92

三、编制电教教材的教育学基础104

四、几种常用电教教材的编制107

第三节 电教教材的评议137

一、评议电视录象教材的意义138

二、电视教材的评议要求139

三、电视教材的评议方法139

第四章 电教教学法147

第一节 电教教学法的概念147

一、电教教学法的特点147

二、电教教学法的利弊及与传统教学法的关系147

第二节 电化教学的原则148

第三节 电化教学的组织形式151

一、电化教学的几种组织形式151

二、电化教学课152

第四节 电教教学方法158

一、电教教学方法的概念158

二、几种常用的电教教学方法159

第五章 电化教育的管理161

第一节 电化教育的机构与人员162

一、电化教育的机构162

二、电化教育中心的组成162

三、电化教育中心的人员组成163

四、电教人员的分工与职责164

第二节 电教设备和材料的管理166

一、计划与采购166

二、验收与登记造册167

三、保管167

四、使用手续168

五、保养制度169

六、维修制度169

第三节 电教教材的管理169

一、电教教材的制作计划169

二、电教教材制作的组织170

三、电教教材的质量管理171

四、电教教材的著录172

第六章 电化教育的用房和建筑182

第一节 录音室182

一、录音室的组成182

二、录音室的建筑设计184

三、录音室的声学设计184

第二节 电视演播室与控制室189

一、演播室的建筑设计189

二、演播室的声学设计191

三、演播室的照明设计192

四、演播室的空调设计193

五、演播室和控制室的工艺设计193

第三节 视听室194

一、视听室的种类与设计要求194

二、视听教室195

三、视听自学室199

四、语言实验室200

第四节 电教建筑实例简介201

一、华南师范大学电教中心建筑群201

二、山东大学的多边形电化教室204