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第一章绪论1

第一节电化教育的基本概念1

一、电化教育的定义1

目 录1

二、电化教育概念与相关名称的异同3

三、电化教育的研究对象5

第二节电化教育的特点与作用7

一、电化教育的特点7

二、电化教育的作用8

第三节电化教学的原则12

一、电化教学原则的概念12

二、电化教学的基本原则13

一、电化教学过程17

第四节电化教育的教学过程和方法17

二、电化教学方法19

第二章电化教育发晨简史23

第一节国外电化教育发展概况23

一、国外电化教育发展简史24

二、国外电化教育的发展近况30

三、国外电化教育发展的原因36

第二节我国电化教育的产生和发展40

一、起步阶段41

二、初步发展阶段42

三、迅速发展阶段44

第三节 电化教育的发展趋势47

二、电化教育将面向教育的个别化、自主化48

一、电化教育面向教育的大众化和普及化48

三、电化教育将服务于未来的终身化教育49

四、电化教育媒体将向智能化和程序化方向发展49

第三章电化教育的理论基础51

第一节电化教育的哲学基础51

一、我国古代思想家的哲学思想51

二、马克思主义认识论55

第二节电化教育的教育学基础57

一、教学原则59

二、教学过程60

第三节电化教育的心理学基础62

一、教育心理学中的学习理论63

二、巴甫洛夫的条件反射理论68

三、视听教育学习理论——“经验之塔”理论69

第四节电化教育的传播学基础73

一、传播的发展73

二、传播学的几种理论74

三、系统方法与教育传播的发展76

第五节电化教育的美学基础77

一、马克思主义的美学观78

二、审美心理与电化教育的美学形态79

三、科学认识世界与艺术认识世界82

第六节电化教育的“三论”基础83

一、什么是“三论”83

二、“三论”的基本原理与电化教育83

一、电声技术与电化教育91

第七节电化教育的物理学基础91

二、光学与电化教育92

三、电磁学与电化教育93

四、无线电电子学与电化教育93

第四章幻灯、投影教学95

第一节 幻灯、投影的由来和特点95

一、幻灯、投影的由来95

二、幻灯、投影的特点96

第二节幻灯机、投影器的基本原理和使用97

一、幻灯机的原理和使用97

二、投影器的原理和使用101

三、教学银幕103

一、照相机104

第三节摄影基础知识与幻灯教材制作104

二、感光片108

三、摄制底片（照相或反拍）110

四、冲洗负片（底片）113

五、晒印照片116

六、复印正片（幻灯片）116

七、反转片冲洗法117

八、减薄与加厚的方法119

九、包装120

第四节幻灯、投影教材的设计与制作120

一、设计幻灯、投影教材的原则120

二、幻灯、投影教材制作121

一、运用幻灯、投影备课140

第五节幻灯、投影教学法140

二、幻灯、投影课前准备工作141

三、幻灯、投影课堂教学142

四、幻灯、投影课的课后工作143

第五章扩音广播录音教学145

第一节扩音广播录音的特点及其在教学中的功能145

一、扩音广播的特点及其在教学中的功能145

二、录音的特点及其在教学中的功能147

第二节扩音广播的基本知识149

一、电声换能器件149

二、扩音机的工作原理154

三、扩音机的使用156

一、无线电广播的知识162

第三节无线广播的基本知识162

二、收音机及其使用165

三、无线话筒的原理及其使用166

第四节电唱机及其使用169

一、电唱机与唱片169

二、使用电唱机注意事项（以206型电唱机为例）174

第五节录音机及其使用175

一、磁带录音机的工作原理175

二、录音机的使用方法184

第六节录音教材的制作186

一、磁带录音教材的分类和特点187

二、制作录音教材的原则与步骤188

三、录音教材的制作191

第七节扩音广播录音教学196

一、扩音机在教学中的应用196

二、无线电广播教学197

三、电唱媒体在教学中的应用199

四、录音媒体在教学中的应用199

第六章电影教学203

第一节电影的特点及其在教学中的功能203

一、电影的特点203

二、电影在教学中的功能204

第二节电影放映的基本知识207

一、电影的基本原理207

二、电影放映机的基本结构208

三、电影放映机的种类212

四、电影片基本知识213

一、F16-4型16毫米电影放映机主要技术指标221

第三节教学电影放映机的操作221

二、F16-4型16毫米电影放映机的放映操作222

第四节电影教学法224

一、电影教学的准备工作224

二、电影在课堂教学中的应用226

三、电影教学的课后工作227

四、电影在课外活动的应用228

第七章电视教学230

第一节教育电视的特点与功能230

一、电视在教学、教育中应用发展概况230

二、教育电视的特点233

三、教育电视的功能234

第二节教学电视的原理与系统简介235

一、电视的基本原理235

二、开路电视系统237

三、闭路电视系统239

四、卫星广播电视系统243

第三节电视接收机和磁带录象机248

一、电视接收机248

二、磁带录象机252

第四节电视教材及其稿本编写259

一、电视教材的类型260

二、电视教材稿本的编写262

第五节电视教材的制作286

一、准备阶段286

二、拍摄阶段286

三、后期编辑阶段287

四、配音阶段288

第六节 电视教学法289

一、课内计划教学289

二、课外电视教学291

三、培训电视教学292

四、开展德育电视教育292

五、因材施教和学生自学293

第八章程序教学与计算机教学294

第一节程序教学简介294

第二节 电子计算机的构成及特点299

一、电子计算机的构成及功能299

二、电子计算机的特点和应用302

三、电子计算机的主要技术指标303

一、微处理器和微型计算机304

第三节微型计算机及其使用常识304

三、微型计算机的使用常识307

二、电子计算机的语言309

第四节计算机在教育中的应用312

一、计算机管理教学312

二、计算机辅助教学315

第九章语言实验室教学321

第一节语言实验室的功能与特点321

一、语言实验室的种类321

二、语言实验室的主要设备及功能326

三、语言实验室的特点328

第二节语言实验室教学329

一、语言实验室的教学形式329

二、语言实验室用录音教材的制作331

三、利用语言实验室进行教学的方法332

第十章电化教育管理335

第一节电化教育工作的方针和任务335

一、电化教育工作的方针336

二、电化教育工作的任务338

三、电化教育管理的目标340

第二节 电化教育组织机构和人员341

一、教育行政部门的电化教育机构和职责341

二、学校的电化教育机构和职责342

三、电化教育机构中的人员344

第三节 电教设备及器材的管理345

一、电教设备及器材管理的要求345

二、建立设备、器材的管理制度346

三、设备、器材的保养维护和维修制度348

第四节电教教材（非书资料）管理349

一、非书资料管理的特点350

二、非书资料编目原则和著录标准350

三、电教教材目录的编制367

四、电教教材的排架与储存368

第五节电化教育用房372

一、电教用房及其分类372

二、主要电教用房的技术要求373

第十一章电化教育评估382

第一节 电化教育评估的意义和指导思想382

一、教育评估的概念和由来382

二、电化教育评估的目的和意义383

三、电化教育评估的指导思想384

第二节 电化教育评估的原则、对象和程序386

一、评估的原则386

二、评估的对象与组织机构386

三、评估的程序387

第三节 电化教育平估的指标体系和评方法388

一、评估的指标体系分类388

二、综合评估指标体系及其等级评估标准388

三、电教教材的指标体系及其内函评分方法397

四、电化教育课的评估指标体系及其评估方法405

附录：414

一、主要参考书目414

二、电化教育及电教设备上常见的外文标志415